Українська мова 1 клас - Розробки уроків ІІ семестр - Н. Кравцова 2019
Календарно-тематичне планування уроків навчання грамоти
Букварний період (читання)
Урок 1. Повторення вивченого в І семестрі. Звук [ш], позначення його буквою «ша». Мовно-логічні ігри
Урок 3. Вправи на вимову слів зі звуком [ш]. Опрацювання тексту «Друзі пізнаються в біді»
Урок 8. Читання текстів з вивченими літерами
Урок 9. Звук [ґ], позначення його буквою «ґе». Читання складів, слів і текстів з вивченими літерами
Урок 10. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Гарні ґаздині»
Урок 12. Закріплення звукових значень букви «є». Читання текстів із вивченими літерами
Урок 13. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Весняні дарунки»
Урок 15. Закріплення звукового значення букви «че». Опрацювання тексту «Разом — веселіше»
Урок 16. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Гостини»
Урок 17. Звуки [ц], [ц'], позначення їх буквою «це». Читання складів, слів з вивченими літерами
Урок 18. Читання віршованих текстів з вивченими літерами
Урок 19. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Справжні друзі»
Урок 20. Буква «ю», позначення нею звуків [йу]. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами
Букварний період (письмо)
Урок 1. Написання рядкової букви ш, великої букви Ш
Урок 2. Закріплення вмінь писати букву Ш
Урок 3. Повторення правил з'єднання вивчених букв. Списування слів, речень
Урок 4. Написання рядкової буки ж, складів, слів з нею. Розвиток зв'язного мовлення
Урок 5. Написання великої буки Ж. Письмо складів, слів з вивченими буквами
Урок 12. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення
Урок 13. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Побудова і запис речень за малюнками і словами
Урок 14. Написання рядкової букви ч, складів, слів з вивченими буквами
Урок 19. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування друкованого речення
Урок 20. Написання рядкової букви ю, складів, слів з вивченими буквами
Урок 21. Написання великої букви Ю, складів, слів з вивченими буквами. Списування з друкованого
Букварний період (читання) (уроки 22-38)
Урок 22. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Конкурс малюнків»
Урок 23. Звук [х], позначення його буквою «ха». Читання складів, слів з вивченими літерами
Урок 24. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Похвала»
Урок 25. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Буду пекарем»
Урок 26. Звук [ф], позначення його буквою «еф». Читання складів, слів з вивченими літерами
Урок 27. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Софійка-фантазерка»
Урок 28. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Фея у школі» Робота з дитячою книжкою
Урок 29. Буква «ї», позначення нею звуків [йі]. Читання складів, слів з вивченими літерами
Урок 31. Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Вітерець і книжечка»
Урок 32. Буква «ща», позначення нею звуків [шч]. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами
Урок 33. Закріплення звукових значень букви «ща». Читання тексту «Що таке щастя?»
Урок 35. Закріплення звукових значень буквосполучення «дз». Опрацювання тексту «Краса навколо нас»
Урок 37. Апостроф. Читання слів з вивченими літерами
Урок 38. Закріплення вмінь читати. Опрацювання твору Валентини Кравець «Казка про апостроф»
Букварний період (письмо) (уроки 22-38)
Урок 28. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування друкованих речень
Урок 32. Написання рядкової букви щ, складів, слів з вивченими буквами. Розвиток зв'язного мовлення
Післябукварний період (читання)
Урок 39. Робота над розумінням і виразним читанням вірша Костя Вагілевича «Котик-школяр»
Урок 40. Опрацювання оповідання Бориса Вовка «Лінива Оленка»
Урок 41. Робота над легендою «Чому сорока будує кілька хатинок»
Урок 43. Робота над розумінням і виразним читанням вірша Олександра Пархоменка «Співучі колоски»
Урок 45. Усвідомлене читання казки Оксани Іваненко «Сонечко»
Урок 47. Робота над українською народною казкою «Кабан під дубом»
Урок 48. Робота над виразним читанням вірша Марини Павленко «Хто біліє, хто бігає»
Урок 50. Робота над авторськими загадками Олександра Прилуцького «Загадочки квочки»
Урок 51. Опрацювання оповідання Олега Буценя «Айстри»
Урок 52. Культура спілкування. Виразне читання вірша Анатолія Качана «Мобільна розмова»
Урок 53. Кого ми називаємо справжнім другом. Володимир Сенцовський «Полуниці на вареники»
Урок 55. Моя мама - найкраща. Опрацювання казки Василя Сухомлинського «Найкраща мама»
Урок 57. Брати наші менші. Опрацювання оповідання Григорія Поволоцького «Хлопчик та їжак»
Урок 58. Кольоровий світ навколо. Виразне та усвідомлене читання вірша Тамари Коломієць «Олівці»
Урок 59. Моя допомога дорослим. Робота над оповіданням Миколи Магери «Бабусин помічник»
Урок 60. Виразне читання вірша Миколи Сингаївського «Що сказало сонце?»
Урок 61. Що таке охайність? Робота над оповіданням Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?»
Післябукварний період (письмо)
Урок 42. Повторення написання букв К к. Списування друкованого. Добір протилежних за значенням слів
Урок 44. Розрізнення рукописних букв з однаковими елементами. Списування з друкованого
Урок 50. Повторення написання букв ґ, Ґ. Словотворчі вправи. Добір влучного слова в реченні
Урок 51. Написання слів з подовженими приголосними
Урок 52. Відновлення тексту. Списування з друкованого. Вимова і правопис слова «олівець»
Урок 54. Розрізнення слів, які відповідають на питання що? і хто?. Побудова і записування речень
Урок 58. Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами
Урок 59. Контрольна робота: списування
Урок 60. Аналіз контрольної роботи. Поділ слів на склади для переносу з рядка в рядок
Урок 61. Уживання великої букви
Урок 62. Побудова, правильне інтонування і записування запитань