Українська мова 1 клас - Розробки уроків ІІ семестр - Н. Кравцова 2019

Урок 25. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування з друкованого. Доповнення речення словом, позначеним малюнком
Букварний період (письмо) (уроки 22-38)

Мета. Навчальна: удосконалювати вміння писати вивчені букви. Вчити доповнювати речення словом, позначеним малюнком. Виховна: виховувати старанність, бажання вчитися.

Засоби навчання. Цеглинки LEGО, шапочка з буквою «ха».

Інтеграція. Соціальна галузь.

Тип уроку. Закріплення вивченого матеріалу.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

Організація класу до роботи.

Як то гарно, любі діти,

У вікно вам виглядати!

В ньому все: тополі, квіти,

Сонце й поле біля хати,

На оте вікно ранкове,

Що голівки ваші гріє,

Схожа наша рідна мова —

Цілий світ вона відкриє!

Бережіть її, малята,

Бо вона — віконце миле,

Що колись до нього мати

Піднесла вас, посадила...

Віктор Терен

Джерело: https://web.archive.org/save/http://deti.e-papa.com.ua/virshi-dlya-ditei/8849.html

ІІ. Основна частина.

1. Мотивація навчального матеріалу. Гра «Запам'ятай слова з буквою «ха».

·    Слухання вірша.

Ручки — вгору, ніжки — в боки,

Та не зробить ані кроку.

Це така в нас буква «Ха»,

В словах: «хата», «хліб», «вільха».

«Хрущ», «хом'як», «хороший», «дах»,

«Хвоя», «хвіст», «хвилина», «птах»,

В казці «Муха-цокотуха»,

Яку діти люблять слухать.

Марія Дяченко

Джерело: https://web.archive.org/save/http://kazkar.info/ua/abetka_dobroti_mar_ya_dyachenko/

·    Робота на картках.

— Зафарбуйте клітинку з числом, яке вказує на кількість слів із буквою «ха» у вірші.

2. Оголошення теми та завдань уроку.

3. Повторення вивченого матеріалу.

— Яку букву вчилися писати на попередньому уроці? З яких елементів вона складається?

— Прочитайте літери. Які слова можете скласти з них?

Х, о, в, у (вухо); х, м, о (мох); і, в, т, с, х (хвіст).

— Яке слово починається звуком [х]? Які ще слова з цим звуком ви запам'ятали?

4. Робота у прописах (с. 27).

·    Письмо рядкової та великої букв х, Х.

·    Письмо слів, поданих друкованим шрифтом.

— Чому слова Херсон, Хома надруковані з великої букви? Які ще міста починаються з букви «ха»? (Харків, Хмельницький, ...)

— У кого з тваринок є хвіст?

— Хто був на морі? Покажіть хвилі.

·    Доповнення речення словом, позначеним малюнком

·    Індивідуальна робота.

Прочитати і відгадати загадку. Обвести малюнок-відгадку (черепаха).

·    Квест-цікавинка.

— Що ви знаєте про черепах?

Перегляд відеоролика за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ONI_yCzScJ0.

— Що було для вас новим?

5. Руханка. Гра «Море хвилюється ...».

Спочатку вибирають ведучого. Ведучим може бути вчитель або хтось з учнів. Він зображує руками хвилі і каже:

— Море хвилюється раз.

Море хвилюється два.

Море хвилюється три.

Морська фігура, на місці замри!

Всі завмирають на місці, а ведучий ходить і вибирає кращу фігуру. Той, кого він вибере, танцює танець своєї фігури і стає ведучим.

Джерело: https://web.archive.org/web/20190131140312/http://www.mybaby.pl.ua/news/a-324.html

6. Робота в зошитах без друкованої основи.

·    Списування з букваря.

Записують прислів'я зі с. 37.

·    Вибірковий диктант.

— Я читатиму слова. Ви будете записувати їх у дві колонки: у першу — слова з буквою х на початку слова, у другу — з буквою х всередині слова.

Слова: хмара, птахи, халат, вуха, комаха, холод.

7. Робота з цеглинками LEGO.

— Виготовте з цеглинок тваринку, у назві якої є буква «ха».

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

Складання асоціативного куща.

2. Вправа «Запитання до букви «ха»

Роль букви може виконувати вчитель чи учень, який одягає шапочку із зображенням букви.

Ця стратегія передбачає організацію процесу навчання як розмову з буквою «ха». Вона дає можливість учням ставити запитання букві «ха», бути активними при вивченні теми. Перед тим як організувати діяльність, учителеві потрібно скласти свої запитання на той випадок, якщо учні не зможуть цього зробити.

3. Рефлексія. Метод «Шість капелюшків де Боно».

— А тепер попрацюємо з нашими чарівними капелюшками.

Ø Білий (колір чистоти): Для чого потрібно вивчати, як пишуться букви?

Ø Червоний (колір життя, відчуттів). При виконанні якого завдання ви відчували радість, задоволення?

Ø Жовтий (колір сонця). Що гарного, на вашу думку сталося на уроці?

Ø Чорний (колір землі, здорового глузду). Над яким завданням вам довелося добре подумати?

Ø Зелений (колір досліджень). Що б ви порадили собі? Що б ви порадили однокласникам?

Ø Синій (колір знань). Де ми знаходимося в процесі обговорення?

4. Гра «Художники».

У кожного учня картка з літерою «ха».

— Якщо вам урок дуже сподобався, зафарбуйте літеру зеленим кольором.

— Якщо на уроці потрібна була допомога, зафарбуйте літеру жовтим кольором.

— Якщо вам урок не сподобався, зафарбуйте літеру червоним кольором.