Українська мова 1 клас - Розробки уроків ІІ семестр - Н. Кравцова 2019

Урок 63. Виразне читання вірша Володимира Верховеня «Канікули». Робота з дитячою книгою. Брати Грімм «Бременські музиканти»
Післябукварний період (читання)

Мета. Навчальна: відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання, збагачувати словниковий запас учнів, вчити проводити час з користю для здоров'я. Розвивальна: розвивати вміння працювати у групі, пам'ять, спостережливість. Виховна: виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я, бажання читати книги.

Засоби навчання. Цеглинки LEGO, картки.

Інтеграція. Соціальна, здоров'язбережувальна галузі.

Тип уроку. Вивчення нового матеріалу.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Організація класу. Вправа «Карусель».

Діти обмінюються вітаннями та компліментами

— Привіт! Радий тебе бачити.

— Привіт! У тебе чудовий вигляд.

...

2. Вправи на розвиток навичок читання.

ІІ. Основна частина.

1. Мотивація навчальної діяльності.

·    Вправа «Квест». Робота в парах на картках.

— Випиши з кожного слова потрібні букви. Склади з них слово.

2. Оголошення теми та завдань уроку.

3. Гра «Знайди слова» (с. 92).

4. Складання кластера «Канікули».

5. Робота над віршем Володимира Верховеня «Канікули» (С. 92).

·    Робота над заголовком.

— Як ви гадаєте, про що ми дізнаємося, прочитавши вірш?

·    Показове читання вчителем.

— З ким розмовляли діти?

·    Словникова робота.

У кожної дитини картка зі словами. Після читання колонок слів діти підкреслюють ті слова, значення яких потребує пояснення.

скучає        сонечко      грається

кликали        вмовляли      піжмурки

бідолашне     сховається    споконвіку

·    Самостійне напівголосне читання.

·    Різновиди голосного читання.

Заучування першого стовпчика вірша за допомогою мнемотехніки.

Сонечко закриває очі           діти заховалися за кущем

Сонечко виглядає з-за хмарки   тільки хмарка, промінчики виходять

Дітки дивляться вгору на сонце

6. Робота з цеглинками LEGO. Вправа «На канікулах».

— На канікулах потрібно добре відпочити, гарно провести час. Я називатиму і корисні справи, і шкідливі. Будьте уважні. Якщо ця дія правильна — піднімаєте зелену цеглинку. Якщо ж ця дія неправильна — червону.

Ø Я буду більше часу проводити на свіжому повітрі.

Ø Я багато гратимусь за комп'ютером.

Ø Я допомагатиму батькам.

Ø Я буду чистити зубки.

Ø Я читатиму книжки.

Ø Я буду ходити у брудному одязі.

Ø У мене з'явиться багато нових друзів.

7. Робота з дитячою книжкою. Брати Грімм «Бременські музиканти».

·    Відгадуванння загадок.

З білого каменю,

З жовтого воску

Вийшов співак

І пустив поголоску.

(Півень)

Хто з хвостиком і з вушками,

В кого лапки з подушками?

Як ступа, ніхто не чує,

Тихо крадучись, полює.

І маленькі сірі мишки

Утікають геть від...

(Кішки)

Ой, великий упертюх

Сей сіренький клаповух.

Кличе «І-я» до ясел,

Називається...

(Осел)

Джерела: https://web.archive.org/web/20190306140218/https://ycilka.net/zagadka.php?id=3

https://web.archive.Org/web/20190306140310/http://doshkolenok.kiev.ua/zagadki/869-zagadky-pro-sviiskyh-tvaryn.html

·    Проблемне запитання.

— Як ви гадаєте, що може об'єднувати цих тварин? Чи можуть такі різні тварини подружитися?

Діти висловлюють свої міркування.

— Для того, щоб дізнатися, чиї міркування правильне, нам просто необхідно прочитати казку братів Грімм «Бременські музиканти».

https://www.youtube.com/watch?v=frCZIIKjyg8

— Діти, пам'ятайте, що справжня дружба можлива, навіть якщо друзі абсолютно різні і не схожі.

ІІІ. Заключна частина.

1. Вправа «Хвилинка успіху».

Діти пригадують свої успіхи на уроках української мови. Після цього однокласники плескають у долоні.

2. Вправа «Продовж речення».

— Дякуємо тобі, Букварику, за ...