Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні - Малініна Л. В. 2021

Розділ 1. Теорутичні засади

1.1. Визначення поняття «труднощі в навчанні»

1.2. Класифікація труднощів у навчанні

1.3. Категорії учнів/учениць, що мають труднощі в навчанні

1.4. Психолого-педагогічна підтримка як основа особистісно орієнтованого підходу, що реалізується на засадах педагогіки партнерства

Розділ 2. Практичні інструменти, методи та технології в роботі з дітьми, що мають труднощі в навчанні

2.1. Загальні методи створення атмосфери для ефективного навчання

2.2. Подолання труднощів у сфері почуттів

2.3. Подолання труднощів у сфері мислення

2.4. Подолання труднощів у сфері волі

Замість післямови: педагогічна майстерність учителя/учительки

Список рекомендованої літератури