Математика 2 клас Навчальний зошит - Частина 2 - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2018

Досліджуємо коло і круг

1. Назвú геометричні фігури. Що ти про них знаєш?

Яка фігура «зайва»? Чому?

2. Попрацюй із математичними матеріалами.

3. Назвú лінії. Що ти про них знаєш?

Замкнена ламана — це межа многокутника.

Замкнена крива лінія може бути межею круга.

4. Розглянь, до яких способів вдалися чарівні помічники дітей, щоб одержати межу круга. Який спосіб обереш ти?

5. Межею круга є коло. Коло зручно креслити циркулем. Розглянь, як креслити коло.

Точка О — центр кола.

Відрізок ОА — радіус кола.

6. Катруся поставила на колі дві довільні точки А і В й з’єднала їх почергово з центром кола О. Виміряй довжини отриманих відрізків. Що цікаве можна помітити?

Відрізок, що з’єднує центр кола з будь-якою точкою кола, називають радіусом кола.

Марина накреслила на аркуші коло, виміряла його радіус, а потім вирізала частину аркуша, обмежену колом. Таким чином дівчинка отримала круг.

Частина площини, обмежена колом, — це круг. Круг, як і коло, має центр, радіус.

7. Розглянь малюнок. Які точки належать колу? Які точки належать кругу?