Математика 2 клас Навчальний зошит - Частина 2 - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2018
Розв'язуємо задачі на знаходження невідомого зменшуваного або від'ємника
1. Заповни таблицю.
|
Зменшуване |
12 |
16 |
14 |
18 |
11 |
15 |
13 |
17 |
||||
|
Від’ємник |
4 |
8 |
7 |
8 |
5 |
9 |
8 |
7 |
||||
|
Різниця |
6 |
9 |
8 |
12 |
2 |
6 |
6 |
9 |
2. Добери до задачі схему. Добери вираз для розв’язування задачі.
Після того як на зупинці в автобус увійшли 7 хлопчиків і 5 дівчаток, в автобусі стало 25 дітей. Скільки дітей їхало в автобусі спочатку?
3. Прочитай задачу та зістав її з попередньою. Що змінилося? Як ця зміна вплине на розв’язання? Розкажи план розв’язування задачі.
Після того як на зупинці з автобуса вий шли 7 хлопчиків і 5 дівчаток, в автобусі залишилося 25 дітей. Скільки дітей їхало в автобусі спочатку?
Добери вираз для розв’язування задачі з виразів, поданих у завданні 2.
4. Прочитай задачу та зістав її з попередньою. Що змінилося? Як ця зміна вплине на розв’язання?
В автобусі їхали 7 хлопчиків і 5 дівчаток. Скільки дітей вийшло на зупинці, якщо в автобусі залишилося 7 дітей?
5. Розглянь малюнок. З’ясуй, чи є істинним кожне твердження.
1) Будь-який чотирикутник є прямокутником.
2) Будь-який прямокутник є чотирикутником.
3) Будь-який квадрат є прямокутником.
6. Обчисли значення виразів. Розгадай правило, за яким складено кожний стовпчик. Усно склади хоча б ще по одному виразу та обчисли їх значення.
7. Встав такі цифри, щоб утворились істинні рівності.
8. Встав такі знаки арифметичних дій, щоб утворились істинні рівності.
