Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи - Порадник. З досвіду роботи освітян міста Києва - Воротникова І.П. 2020

Громадянська освіта
4.6. Методичні рекомендації організації та проведення дистанційного навчання за предметами
Розділ 4. Особливості організації дистанційного навчання

Методичні рекомендації щодо організації дистанційного навчання з громадянської освіти

Ніпель Клименко,

доцент кафедри історичноїі громадянської освітиІПО Київського університету імені Бориса Грінченка

Громадянська освіта передбачає формування громадянської освіченості особи. Цієї мети можна досягти, лише застосовуючи «багатовекторний» підхід. Перш за все, учнівську молодь необхідно «озброїти компетентностями», необхідними для участі в житті суспільства на всіх рівнях, що передбачає, насамперед, здатність реалізовувати свої права й свободи, поважаючи при цьому права й свободи інших громадян, а також діяти відповідно до власних переконань і цінностей. Надзвичайно важливо сформувати в молодих громадян України повагу до прав людини, плюралізму демократії, верховенства закону, виховати в них неприйняття насильства, ксенофобії, расизму, агресії, нетерпимості.

В умовах дистанційної освіти набуває актуальності використання онлайн-платформи курсу «Громадянська освіта». Підручник з громадянської освіти містить 7 розділів, що висвітлюють особливості життя і діяльності людини у демократичному суспільстві. Кожен розділ складається з низки тем, що визначають окремі заняття. Текст підручника, викладений на цій онлайн-платформі, постійно доповнюється різними навчальними матеріалами: визначеннями основних термінів і понять, ілюстраціями, аудіо- та відеоматеріалами, цікавими фактами і прикладами з життя. Вчителі, які викладають курс з допомогою зазначеної платформи мають змогу навчатися у зручний час, слідкувати за своїм прогресом у вивченні курсу громадянської освіти, здобувати додаткові бали за ознайомлення з додатковими матеріалами до теми, брати участь в опитуваннях, виконанні практичних завдань у «Майстерні громадянина» тощо.

На базі онлайн-бібліотеки з медіаосвіти АУП з вересня 2013 року створили портал «Медіаосвіта та медіаграмотність» (http://www.medialiteracy.org.ua ), у тому числі з відеоархівом, з метою створення інтерактивної платформи для спілкування медіапедагогів, задля сприяння відкритості та публічності процесів у медіаосвітньому середовищі. На порталі розміщуються новини медіаосвіти, поповнюється електронна бібліотека, календар подій, плани уроків, презентації тощо.

Якщо учитель відчуває достатню впевненість та має необхідне обладнання, може записати відео свого уроку завчасно та завантажити його на YouTube. Необхідно, як і на очному занятті, пояснити коротко мету та очікувані результати. Онлайн-освіта найбільш ефективна, коли одна тема поділена на кілька частин. Перша частина - це короткі відео для учнів (до 10 хв), а друга - маленькі завдання (здебільшого тести).

Відеоурок має містити приклади з життя. Ефектним та мотиваційним він буде, якщо до нього додати привабливі аудіовізуальні матеріали.

Мультимедійні проекти також сприяють кращому засвоєнню учнями навчального матеріалу. Сучасній дитині набагато цікавіше і зручніше сприймати інформацію саме у формі яскравих мультимедійних презентацій, а не у вигляді застарілих монотонних таблиць. Вдале застосування кольору, комп'ютерної графіки, звуку дозволяє відтворювати реальні обставини дійсності.

Дистанційне навчання та проведення онлайн-уроків з громадянської освіти дає можливість активно застосовувати мультимедійні технології. Вони дають можливість ефективно використовувати текст, графіку, відео та мультиплікацію в інтерактивному режимі. Комплексне використання названих технологій дозволяє суттєво підвищити якість викладання громадянознавчих дисциплін, враховуючи ще й те, що мультимедійні програми - досить наукомісткий продукт і для їх розробки необхідні зусилля педагогів, психологів, програмістів художників, звукооператорів та ін. Мультимедійні технології мають суттєві переваги перед паперовою книгою, оскільки під час їх використання виникає навчальне середовище з яскравим наочним представленням потрібної інформації. Для учнів середньої школи це є особливо привабливим. Будь-який електронний посібник можна доповнити новими навчальними схемами, матеріалами, що дозволяє вибрати найоптимальнішу модель та рівень навчання.

Ресурси

1. Асоціація викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба» (https:// www.novadoba.org.ua/gromadska-osvita-ua ).

2. Інтерактивний курс громадянської освіти. Можливості для школярів: онлайн-підручник з громадянської ові-ти. Текст, додаткова інформація по кожній темі (тексти, відео, життєві кейси); онлайн-спільнота школярів з різних регіонів України: симуляції, ігри, опитування, петиції, вибори, флешмоби (на громадянську тематику); оцінювання через автоматичну фіксацію досягнень учня: фіксація активності учнів по кожній темі, триєдиний компетентнісний підхід до підсумкового оцінювання роботи учнів по кожному розділу: онлайн-тестування, аналіз ситуації, практичне завдання (есе), а також мотивація школярів (через автоматичний набір балів) за залучення до активностей «Спільноти» тощо) (https://qrgo.page.link/NN2TV ).

1 Інтерактивний курс громадянської освіти

3. Особистість та її ідентичність (https://www.youtube.com/ watch?v=VzWdsfyQrdQ).

4. Права і свободи людини (https://www.youtube.com/ watch?v=A7oDEzEo04g).

5. Людина в соціокультурному просторі (https://www .youtube.com/watch?v=7VSb_lgMEAs).

6. Демократичне суспільство та його цінності. Частина 1. (https://www.youtube.com/watch?v=b77hLoslr2o ).

7. Демократичне суспільство та його цінності. Ч. 2 (https:// www.youtube.com/watch?v=G2NuwPEg65c ).

8. Світ інформації. Масмедіа та медіаграмотності (https:// www.youtube.com/ watch?v=fsSajiQCGWO).

9. Економіка (https://www.youtube.com/watch?v=DEVHlxgau_A ).

10. Україна і світ (https://www.youtube.com/watch?v= hQzxjgHUAW8).

11. Оцінювання з громадянської освіти (ttps:// www.youtube .com/watch?v=kGf6Cpu4SnE).

12. Економіка домогосподарства (https:// www.youtube.com/watch?v=KCXQ8KoDmwO ).

13. Ринок праці (https://www.youtube .com/watch?v=xAczV2yXVVo).

14. Соціальне підприємництво в картинках і простих прикладах (https://www .youtube.com/watch?v=xWmguQ8Y82M).

15. Відкритий Урок 2020 «Історія України» для 11 класу. (16.03.2020). Запис трансляції. Телеканал «Київ» (https://youtu.be/mvEsEvalV3Y ).

Відкритий урок16.03.2020

Для проведення дистанційних уроків з громадянської освіти можливе творче використання наявних розробок та ресурсів сайтів https://qrgo.page.link/4t2w4 , https://vseosvita.ua/library/gromadanska-osvita, лекцій та занять, що присвячених медіаграмотності, питанням економіки - на платформі «Прометеус» (https://prometheus.org.ua/civileducation/).

Розробки уроків-громадянської освіти, 10 клас