Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи - Порадник. З досвіду роботи освітян міста Києва - Воротникова І.П. 2020

Використання Google Calendar в освітньому процесі
3.4. Цифрові інструменти дистанційного навчання
Розділ 3. Моделі дистанційного навчання

Гуменюк Н.Д.,

директор;

Сизоненко Л.М., Кузьменко Л.А., Павленко О.С.,

заступники директора спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 250 з поглибленим вивченням математики Деснянського району м. Києва

Учителі нашого закладу активно користуються безкоштовними ресурсами та сервісами Google, саме серед них значна частина, яка призначена для освіти. Комфортним стає використання додатків, якщо школа підключена до спільної системи. Наш заклад отримав дозвіл на використання пакету безкоштовних ресурсів та сервісів G Suite for Education. У цьому пакеті різні ресурси автоматично синхронізуються, що робить його використання комфортним і практичним.

Чіткий розклад навчання, контроль за навантаженням та кількістю завдань для учнів — такі можливості відкриває перед освітянами Google Calendar. У ньому можна запланувати відеозустрічі з будь-якого ресурсу, дати навчальний матеріал з предметів на певний день або період, додати посилання на інші сервіси, синхронізувати завдання з Google Classroom.

Наводимо переваги практичного застосування Google Calendar.

Інтуїтивний інтерфейс. Класний керівник у своєму додатку створює окремий календар для класу, в який вносить події — уроки або організаційні завдання (рис. 1).

Рис. 1. Google Calendar

Це все створити достатньо просто, потрібно поставити курсор миші на конкретний день, додати назву події, визначити час її тривалості та вказати період повторення (урок запланувати на кожен тиждень) і урізноманітнити кольором.

Систематизація завдань. У кожній події є можливість розміщення завдання з посиланнями на навчальні матеріали (рис. 2).

Рис. 2. Завдання в Google calendar

При використанні Google Classroom завдання вчителя автоматично з’являються у спільному Google Calendar (рис. 3).

Рис. 3. Спільний Google Calendar

Контроль за навантаженням. Класний керівник або представник адміністрації, які мають доступ до всіх календарів Google Classroom, можуть стежити за обсягом завдань на кожен день та відстежувати проведення різних видів контролю і не допустити перевантаження учнів.

Автоматичні сповіщення. Користувачі — учні, вчителі та батьки, які додані як законні представники дітей до Google Classroom — можуть увімкнути автоматичне сповіщення про події або завдання, які допомагають слідкувати за термінами виконання завдань та часом проведення уроків (рис. 4).

Рис. 4. Отримання сповіщень у Google Calendar

Оприлюднення на сайті. За допомогою HTML-коду можна вставити календар на вебсторінку дистанційного навчання класу (рис. 5).

Рис. 5. Розміщення Google Calendar на сайті

Розподіл обов’язків. Класний керівник може залучити учнів до редагування календаря, що полегшить роботу з його наповнення (рис. 6).

Рис. 6. Надання доступу в Google Calendar

Аналіз анкетування батьків закладу засвідчив простоту та зручність використання такої системи організації розкладу та завдань. Ми переконалися, що якісне планування освітнього процесу в закладі є основою для дистанційного навчання.