Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 122. Текст. Складання тексту з речень. Добір заголовка до тексту
Післябуквений період

Мета. Розвивати мовлення і мислення учнів, формувати фонематичний слух, розширювати уявлення дітей про текст як мовну одиницю, виховувати любов до рідної землі.

Навчально-методичне забезпечення. В. І. Наумчук, М. М. Наумчук «Зошит для письма та розвитку мовлення у післябуквений період» (с. 52-55), схеми слів, речень, опорна схема «Текст».

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Робота зі схемами слів, речень.

2.1. Доберіть слова до схем:

2.2. Складання речень за вказаними схемами.

- Складіть речення про весну за схемами.

3. Робота із зошитом (с. 52-53).

3.1. «Додайте літеру».

3.2. «Цікаве завдання».

3.3. Самостійна робота та її перевірка.

3.5. Добір дій до назв предметів.

3.6. Робота зі словниковими словами.

3.7. Розгадування ребусів. Запис слів-відгадок.

4. Фізкультхвилинка.

5. Робота із зошитом (с. 54-55). Каліграфічна хвилинка із завданням.

6. Робота з опорною схемою «Текст».

- Розгляньте схему «Текст». Дайте відповідь на запитання:

- Що таке текст? Чи пов'язані речення між собою у тексті? Що обов'язково повинен мати текст? Які ознаки тексту?

7. Виконання завдань у зошиті (с. 54-55).

7.1. Складання речень, тексту. Добір заголовка.

- Складіть зі слів речення, а з речень - текст. Прочитайте текст. Доберіть і запишіть заголовок до нього.

Перший, грім. Листям, одягається, ліс. Листочками, берези, гострими, кучерявляться. Кора, на, линяє, деревах. Від, увесь, співу, простір, птахів, дзвенить.

7.2. Вибіркове письмо.

- Прочитайте текст. Випишіть слова, які відповідають на питання які?.

Горобина

Біля хати росте кущ горобини. Її ягоди такі красиві! Вони нагадують маленькі червоні сонечка.

7.3. «Цікава математика».

- Прочитайте слова. Які числа у них «заховані»? Запишіть ці числа.

Смородина, відвага, вітрина, чистотіл, Прип'ять, сорока, Сімферополь, більшість.

7.4. Робота з деформованим текстом.

- Що таке текст? З чого складається текст? Як пов'язані речення між собою у тексті? Що обов'язково має текст? Поміркуйте, про що може розповідатися у тексті, якщо заголовок «Диво-квіти» («Березовий сік», «Ранковий вітерець», «Вірний друг»...).