Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 108. Правило переносу. Повторення написання букв Ґ, Л, М, Я, А та поєднання їх з іншими літерами. Розвиток уміння записувати слова за алфавітом
Післябуквений період

Мета. Удосконалювати графічні навички письма, розвивати вміння користуватися алфавітом, повторити правила переносу слів з рядка на рядок, розвивати увагу, спостережливість, виховувати почуття дружби і товариськості.

Навчально-методичне забезпечення. Таблиця «Алфавіт», В. І. Наумчук, М. М. Наумчук «Зошит для письма та розвитку мовлення у післябуквений період» (с. 34-35), слова-картки.

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Повторення вивченого матеріалу.

2.1. Читання алфавіту з таблиці.

2.2. Повторення правил переносу слів.

- Як перенести слова з рядка на рядок? Чи можна перенести з рядка на рядок такі слова: око, ліс, джміль, рік, дзвін? Чому?

- Прочитайте слова, записані на картках (на дошці). Згрупуйте їх за ознакою переносу слів з рядка на рядок: спочатку озвучте ті слова, які можна переносити, а потім - ті, що не переносять.

Орел, олівець, буквар, зошит, гаї, ніч, день, хліб, зерно, робота.

- Чи можна переносити з рядка на рядок буквосполучення дж, дз, ьо, йо?

- Як переносять слова зі знаком м'якшення в середині слова? Перенесіть (усно) слова пальчик, вільний, пеньки з рядка на рядок.

- Як ви перенесете слова байка, крайній з рядка на рядок?

3. Робота із зошитом (с. 34-35).

3.1. Каліграфічна хвилинка.

3.2. «Будь уважним!» Запис «знайдених» імен.

3.3. Вибіркове списування.

4. Пальчикова гімнастика.

Моя сім'я

(почергово загинають пальчики, починаючи від великого й закінчуючи мізинчиком).

Оцей пальчик — наш дідусь,

А оцей — бабуся,

Ось цей пальчик — наш татусь,

А оцей — матуся.

А малюк — звичайно, я.

(Розгинають і згинають пальці, промовляючи):

От і вся моя сім'я.

5. Списування слів, поданих друкованим шрифтом, з виконанням завдань. Перевірка виконаної роботи.

(Учитель рекомендує користуватися таблицею «Алфавіт».)

6. Малюнковий самодиктант з виконанням завдань за зразком та перевіркою виконаної роботи.

7. Вибіркове виписування слів. Складання речень.

- Прочитайте слова: бджола, джміль, дзиґа, дзьоб. Випишіть ті, які не можна переносити. Усно складіть з ними речення.

8. Підсумок уроку.

- Які правила переносу слів з рядка на рядок ви повторили? Покажіть, як ви перенесете такі слова: літо, урок, клас, бджілка, книга, гайок, польоти, ґаджет, мир.