Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 102. Знак м'якшення (ь). Перенос слів зі знаком м'якшення. Сполучення ьо. Словниково-логічні вправи
Післябуквений період

Мета. Активізувати знання учнів про знак м'якшення та його роль у слові, повторити правила переносу слів з буквосполученням ьо та ь, розвивати логічне мислення, пам'ять, мовлення дітей, виховувати у них естетичні почуття.

Навчально-методичне забезпечення. В. І. Наумчук, М. М. Наумчук «Зошит для письма і розвитку мовлення у післябуквений період» (с. 28-29), текст вірша А. Камінчука «Синій льон», записаний на дошці; слова-картки.

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Повторення вивченого матеріалу про знак м'якшення та буквосполучення ьо.

2.1. - Яка буква не позначає звука? Назвіть слова зі знаком м'якшення у вірші О. Кононенка.

Півень, горобець, ведмідь —

знак м'який в словах стоїть.

Журавель, дельфін і рись:

м'який знак — не помились.

- Як звучить приголосний звук перед знаком м'якшення?

- Відгадайте загадку.

Поховались за пеньки

довгоногі хлопчаки

у картузиках сіреньких.

Називають їх ... (опеньки).

- Назвіть слова зі знаком м'якшення. Які приголосні перед ь вимовляють м'яко? Як ви перенесете з рядка на рядок слово опеньки? (Опе-ньки, опень-ки). Назвіть ланцюжок звуків у цьому слові. Скільки звуків у слові? (6). А букв? (7). Чому?

2.2. Робота з картками (усно).

- Прочитайте слова на картках. Утворіть словосполучення.

Солодкий, веселка, бадьорий, кольорова, льодяник, настрій.

- В яких словах є буквосполучення ьо? Назвіть м'який приголосний звук перед ь у кожному слові. Які ще м'які приголосні звуки є у цих словах?

2.3. Визначення слів з буквосполученням ьо.

- Прочитайте вірш А. Камінчука «Синій льон», який записаний на дошці.

Синій льон

При дорозі, де тополі,

синій льон зацвів у полі.

Біля льону — синя річка,

в небі синьому — синичка.

Стільки цвіту-синьодзвону!

Засиніло все від льону.

- У підкреслених словах назвіть букви, звуки. Поясніть, як ви розумієте значення двох останніх рядків.

3. Робота із зошитом (с. 28-29).

3.1. Каліграфічна хвилинка.

- Назвіть слова, в яких є буквосполучення, що записані вами в другому рядку.

(Палець, сьома, лялька, жолудь...)

3.2. Роль знака м'якшення у слові.

- Яку ще роль виконує знак м'якшення у цих словах? (Змінює значення слова).

4. Пальчикова гімнастика.

Метелики

(Махають долоньками, імітуючи політ метеликів).

Ми метелики чудові,

Маєм крильця кольорові,

Над квітками літаємо,

Утоми не знаємо.

Пташки злякалися,

Під квіти заховалися.

(Ховають долоні під стіл).

5. Встановлення відповідності слова зі схемою.

6. Робота з прислів'ям. З'ясування значення вислову.

7. Поділ слів для переносу.

8. Розв'язування ребусів, запис слів-відгадок.

9. Читання вірша О. Лупія «Півень в школу поспішає» на сторінці зошита. Виконання завдання.

- Прочитайте вірш. У словах зі знаком м'якшення визначте кількість букв і звуків.

Півень в школу поспішає,

Ранець за плечима має,

Там лежить усе рядком:

Пензель, олівець, альбом.

Олесь Лупій

10. Підсумок уроку.

- Про яку букву ми говорили на уроці? Продовжте речення: «У слові знак м'якшення ...»; «Знак м'якшення може змінювати...»; «Під час переносу буква знак м'якшення ...»; «Буквосполучення ьо при переносі ...».

- Наведіть приклади слів зі знаком м'якшення, зі сполученням букв ьо.