Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 94. Буква є та її звукові значення. Складання схем речень. Відновлення деформованих речень
Післябуквений період

Мета. Активізувати знання учнів про звукові значення букви є, розвивати усне мовлення, вдосконалювати вміння порівнювати звуковий і графічний образ слова, навчати аргументувати правильність власної думки, виховувати любов до праці.

Навчально-методичне забезпечення. Опорна схема «Звукові значення букви є», запис на дошці, В. І. Наумчук, М. М. Наумчук «Зошит для письма та розвитку мовлення у післябуквений період» (с. 20-21).

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Актуалізація знань учнів про букву є.

2.1. Робота з опорною схемою.

(Єва, п'єса, синіє) (Літнє, синє, ллє)

- Які звуки позначає буква є? Наведіть приклади слів, у яких є позначає два звуки [йе]; один звук [е].

2.2. Добір слів до вказаних.

- Доберіть слова, які означають дію, до вказаних.

Лікар ... (лікує). Учитель ... (навчає). Актор ... (грає). Літак ... (літає). Заєць ... (стрибає).

- Які звуки позначає буква є у дібраних словах?

2.3. Розподільне читання слів, записаних на дошці.

- Прочитайте спочатку слова, в яких буква є позначає звук [е], а потім - [йе].

Єнот, ательє, єхидна, твоє, синє, домашнє, літнє, дієта, давнє, п'є, житнє, зовнішнє, внутрішнє, осіннє, в'є.

2.4. «Слухаємо - визначаємо».

- Послухайте народні прикмети.

Ш Ластівка високо літає - на гарну погоду.

Ш Кіт умивається - чекай гостей.

Ш Перед дощем риба не клює.

- Чи траплялося вам спостерігати за такими ситуаціями? Будьте спостережливі! Ви навчитеся багато чого у природи.

- В яких словах ви напишете букву є? Які звуки вона позначає?

3. Робота із зошитом (с. 20-21).

3.1. Каліграфічна хвилинка.

3.2. Списування слів, поданих друкованим шрифтом; виконання завдань.

4. Пальчикова гімнастика.

Гніздечко

(Розтирають долоні, а потім швидко однією долонькою зображують гніздечко).

Ми долоньки розітремо

І гніздечко з рук зів’ємо.

Пташка у гніздечко

Покладе яєчко.

(Доцільно взяти горіх - «яєчко», покласти його в долоню-«гніздечко» та перекочувати в такт промовлянню, масажуючи долоню).

Яєчео, яєчко,

Котись по гніздечку.

Котись, не губися,

Гляди - не розбийся.

(Можна поміняти положення долонь місцями і знову виконати вправу).

5. Складання схем речень.

6. Зіставлення графічного і звукового образу слова.

7. Вибіркове списування.

8. Робота з деформованим реченням.

9. Підсумок уроку.

- Послухайте (прочитайте) прислів'я.

Ш Праця людину годує, а лінь - марнує.

Ш Як працюєш - так і маєш.

Ш Хто дбає, той і має.

- Чого навчають прислів'я? Які слова у висловах містять букву є? Які звуки позначає буква є у цих словах? Чи підходить за змістом прислів'я: «Хто багато читає, той багато знає» до теми уроку? Чому ви так вважаєте? (Читання - це велика праця; у словах: «читає», «знає» є буква є).