Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу - Масол Л.М. 2020
Розділ 1. Загальна мистецька освіта та поліхудожнє виховання особистості в історичній ретроспективі
1.2. Поліхудожні орієнтири мистецької освіти та виховання епохи середньовіччя
1.3. Ідеї поліхудожнього розвитку особистості в культурі Нового часу
1.4. Інтеграція в мистецтві та освіті Новітнього часу
Розділ 2. Методологічні засади та особливості методики навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах
2.1. Пріоритети модернізації загальної мистецької освіти
2.2. Аксіологічний і культурологічний виміри мистецької освіти
2.3. Художньо-педагогічна драматургія інтегрованих уроків мистецтва в 3-4 класах
Розділ 3. Методика навчання мистецької грамоти
Розділ 4. Художньо-педагогічні технології на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво»... (другий цикл навчання)
4.1. Інтегративні технології- фундамент методики викладання мистецтва
4.2. Ігрові художньо-педагогічні технології
4.3. Проблемно-евристичні художньо-педагогічні технології
4.4. Інтерактивні художньо-педагогічні технології
Блок самоконтролю і самоперевірки