Українська мова та читання 3 клас Частина 1 - Іщенко Олена Леонідівна, Іщенко Андрій Юрійович 2020

Визначаємо вид речення
II. Я пізнаю світ. Речення

1. Випишіть із перших 10 рядків оповідання «Як Незнайко складав вірші» речення, у якому:

1) розповідається про справжнє прізвище Квітоньки;

2) міститься запитання Квітоньки до Незнайка;

3) міститься прохання Незнайка до Квітоньки.

■ Підкресліть розділові знаки в кінці речень. Прочитайте правило нижче.

Люди спілкуються одне з одним з певною метою. Щоб щось розповісти, спитати або попросити чи змусити зробити, тобто спонукати. Тож за метою висловлювання речення бувають розповідні, питальні і спонукальні.

2. Прочитайте речення. Визначте їх вид за метою висловлювання. Спишіть спочатку розповідне, потім питальне і спонукальне речення. У дужках відповідно зазначте (Р), (П), (С).

Придумай риму на слово «пакля». Зараз придумаю. Хіба є таке слово?

3. Розіграйте розмову Незнайка з Квітонькою. Доречно користуйтесь жестами. Обговоріть, речення якого виду ви використали.

4. Прочитайте. Порівняйте вимову та розділові знаки в кінці речень кожного рядка. Визначте вид кожного речення за метою висловлювання та інтонацією.

За інтонацією речення бувають окличні (!) і неокличні (. ?).

Нехай читає. Навіщо? Ми не хочемо.

Нехай читає! Навіщо?! Ми не хочемо!

5. Складіть речення з кожної групи слів. Зазначте їх вид.

1. Незнайка, книжки, народився, в, Автор, про, Києві.

2. Носова, Обов’язково, Миколи, прочитай, оповідання!

3. Ви, веселі, книжки, любите?