Українська мова та читання 3 клас Частина 1 - Варзацька Л.О., Трохименко Т.О. 2020

§ 21. Власні та загальні іменники
Іменник

Наш великий, славний Київ

Леонід Полтава

172. 1. Прочитайте вірш. Чому нашим серцям таке дороге місто Київ?

Над Дніпром широким

старовинний Київ —

на Софійській площі

гетьман на коні;

славний Кожум’яка

побивав тут зміїв,

що несли неволю

рідній стороні.

Роман Завадович

Софійська площа

2. Знайдіть іменники, що пишуться з великої букви, та доберіть до них загальні назви. Запишіть за зразком.

Зразок. Річка Дніпро.

3. Поясніть уживання великої літери.

173. 1. Із поданих складів утвори і запиши слова. Поясни значення і написання цих слів.

2. Спиши речення. Підкресли слово, у якому звуків більше, ніж букв.

Прекрасний Києве на предковічних горах!

Максим Рильський

174. 1. Прочитай іменники. Як їх можна згрупувати?

Черкаси   місто   гора    річка

держава   Дніпро   Чернеча     Україна

2. Запиши слова у дві колонки за зразком, поданим у таблиці.

3. Зроби висновок, які іменники називають власними, а які — загальними. Звір свою відповідь із правилом.

Прізвища, імена, імена по батькові людей, клички тварин, назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, озер, морів, гір — це власні іменники. Власні іменники пишуть з великої букви. Наприклад: Ліна Костенко, Львів, Десна.

Загальні іменники — це назви, що даються багатьом предметам. Загальні іменники пишуть з малої букви. Наприклад: поет, місто, гора.

175. Позмагайтеся, хто першим назве: І варіант — десять міст, річок, країн; II варіант — десять кличок тварин, імен людей, прізвищ славетних українців/українок.

176. 1. Прочитай. Добери загальні іменники й доповни друге і третє речення за зразком першого.

1. Підземна міська залізниця — це метро. 2. Смолиста маса, якою покривають дороги і тротуари, — це ... . 3. Природне відчуття страху перед загрозою — це ... .

2. Запиши дібрані іменники, поділяючи їх на склади для перенесення.

3. Побудуй звукову модель (на вибір): І варіант — слова, у якому звуків стільки, скільки й букв; II варіант — слова, у якому звуків менше, ніж букв.

177. 1. Спиши. Поміркуй, як розрізнити власні та загальні назви.

Київські вулиці — вулиця Київська, Богдана Хмельницького, Хрещатик; київські площі — площа Львівська, Софійська, майдан Незалежності.

Майдан Незалежності

2. Усно склади речення про одну із вулиць або площ Києва. Поясни вживання великої букви.

Черепаха у береті заблукала в очереті

Ліна Біленька

178. 1. Прочитай і відгадай загадку.

ХТО ВОНА?

Мала та ще й плеската,

на спині в неї хата.

2. Які слова допомогли здогадатися, про кого йдеться у загадці? Усно постав до них питання. Запиши слово-відгадку.

179. 1. Із поданих складів утвори і запиши слова. Поясни їх ВЙІ правопис.

2. Спиши усталений вислів. Поясни, коли так кажуть.

Повзе як черепаха.

3. Випиши іменник. Зміни його та добери споріднене слово так, щоб у корені відбулося чергування приголосних звуків [х] → [с'] → [ш]. Підкресли букви, що позначають ці звуки.

180. 1. Прочитайте текст. Що цікавого ви дізналися про черепах?

ШКІРЯСТА ЧЕРЕПАХА

Найбільша черепаха на нашій планеті — шкіряста. Її довжина іноді перевищує зріст дорослої людини, а маса може досягати семисот кілограмів. Панцир, утворений із затверділої шкіри, прикрашають поздовжні смуги. На суші ці черепахи повільні, зате у воді на диво швидкі. Живуть у тропічних частинах океанів, але яйця відкладають на суші у глибокі ями, вириті в піску.

2. До виділених дієслів та прикметників доберіть споріднені іменники і запишіть за зразком.

Зразок. (Що робить?) перевищує — (що?) перевищення, (які?) повільні — (що?) повільність.

3. Зробіть висновок, що називають ці іменники та на які питання відповідають.

Іменники можуть утворюватися від дієслів та прикметників і називати опредмечені дії та якості. Наприклад: плавати — плавання, чорний — чорнота. Такі іменники відповідають на питання що?.

181. 1. Прочитайте байку. Зверніть увагу, як пишуться назви персонажів у казках, байках.

ОРЕЛ І ЧЕРЕПАХА

На дубі, що похилився до води, сидів Орел. А поблизу Черепаха проповідувала своїй братії:

— Горú воно вогнем оте літання! Покійна наша прабаба згинула за те, що почала вчитися в Орла сеї гиблої науки...

— Слухай-но! — обірвав її проповідь Орел. — Не тому згинула твоя прабаба, що літала, а тому, що взялася не за свою справу. Літати не гірше, ніж повзати!

За Григорієм Сковородою

2. Виразно розкажіть байку в особах.

3. Чи можна використати як заголовок до байки вислів «Роби лиш те, до чого маєш природні нахили»? Поясніть свою думку.

4. А чи знаєте ви себе? Якими справами займаєтесь із задоволенням? До чого маєте здібності?

5. Випишіть із тексту байки іменники, що називають опредмечені дії, та дієслова, від яких вони утворилися.

182. 1. Прочитай іще раз байку Григорія Сковороди.

2. Спиши (за вибором): І варіант — репліку Черепахи; II варіант — репліку Орла.