Українська мова та читання 2 клас Частина 2 - Галина Сапун, Ольга Придаток 2019

Добре з друзями разом!
Текст

ЯК НЕБО ПОЧАЛО ПИСАТИ ЛИСТИ СВОЇМ ДРУЗЯМ

Буває так, що Небо відволікається від своїх небесних справ і з цікавістю розглядає землю. А там...

Знову ще один лист падає в поштову скриньку. Маленький папірець, на якому чорнилами пише «Привіт».

«Дивина та й годі, — лагідно усміхаючись і дивлячись униз, думає Небо. — Які чудні ці люди».

Одного дня Небо, спостерігаючи за тим, як у поштову скриньку падає лист, засумувало.

«Що зі мною? — здивувалося Небо. — Чому я більше не радію, стежачи за дивацтвами людей?»

Так і не знайшовши відповіді, Небо продовжило котити велетенську сонячну кулю. День, другий, третій...

— Чому про мене ніхто не згадує? — на четвертий день запитало в себе Небо. — Чому ніхто не пише листи?

Хмаринки перестали гратися в хованки й з подивом поглянули на велетенського друга.

А Небо продовжувало розмірковувати:

— Як так, що ми: Сонечко, Місяць та Зорі — не спілкуємося між собою? Ми ніколи не пишемо один одному листів, не вітаємо зі святами... А ми ж друзі! Для цього потрібно лише декілька хвилин, але наскільки важливо знати, що про тебе пам’ятають!

І, взявши до рук сонячний промінчик, Небо почало писати друзям листи. На білих мереживних хмаринках сяяли золотисті побажання: «Гарного Вам настрою. Приємних хвилин і добрих годин. З любов’ю, Небо».

Небо розіслало їх друзям. І відповіді не забарилися. «Гарного тобі дня, великий добрий друже». «Казкових сновидінь тобі, Небесний краю». «Радощів і тепла тобі, Добра Блакить» ...

Відтоді небесні мешканці, як і люди, теж пишуть одні одним листи. Адже невеличкий конвертин, у якому чорнилами написані слова, — це не просто листівка, це — увага!

А ти написав сьогодні своїм друзям хоча б декілька слів?

За Наталією Гуркіною

2. За чим спостерігало Небо? Чому Небо засумувало? Про що воно розмірковувало? Чому Небо розіслало листівочки друзям? Про що йшлося в листівочках?

3. • Розгляньте зображення конверта.

• Хто відправник?

Де він живе?

Кому адресовано лист?

Де живе одержувач листа?

Які слова написані скорочено?

• Зверніть увагу! Кожне поштове відділення має свій індекс — набір цифр. В Україні індекси складаються з п’яти цифр. Індекс поштового відділення відправника пишуть під назвою населеного пункту. Індекс поштового відділення одержувача — у клітинках.

4. • Підпиши конверт комусь із друзів чи родичів. Пам’ятай, що прізвища та імена, назви вулиць, назви населених пунктів необхідно писати з великої літери.

• Спиши тексти листівок з казки Наталії Гуркіної.

• Напиши листівку з побажанням гарного дня, вклади у конверт, відправ адресату.

• Прочитай. Віднови вітальну листівку, правильно розмістивши її частини і доповнивши речення.

З повагою, ваші внучата ... і ... .

Дорогі дідусю і бабусю!

Щиро вітаємо Вас із святом … Бажаємо … .

1. Прочитай і відгадай загадку.

Може, звістку друг прислав?

Пошту листоноша клав.

В скриньці пильно подивись.

Може, там чекає ...?

2. Проведіть дослідження. Які бувають листи? Як ви гадаєте, які листи з’явилися найдавніше? Які листи надходять найшвидше?

3. 1. Як написати лист. Усі листи мають однакові частини. Спочатку ми звертаємося до того, кому пишемо листа. Зазвичай, далі розповідаємо про щось цікаве, що трапилося з нами. Потім запитуємо про те, як справи в адресата, які новини. У кінці прощаємося, зазначаємо, хто писав листа, ставимо дату написання. Листи повинні бути цікавими, без помилок, написані охайно.

2. Перший електронний лист. Першою людиною, що відправила повідомлення по e-mail, став Рей Томлінсон. Він працював над деякими програмами для проекту Массачусетського технологічного інституту. Відправка на сусідній комп’ютер першого e-mail була важливим кроком для електронного спілкування.

3. Як називають символ @. Англійською мовою символ @ зазвичай іменують «commercialat». Носії інших мов знайшли способи описати символ більш поетично. Багато назв пов’язані з тваринами. Наприклад, шведи називають цей символ «аз хоботом», італійці — «маленький равлик». В інших мовах трапляються найменування «мишачий хвіст», «сплячий кіт», «каченя», «собачка», «черв’ячок», «жабка».

4. Що цікавого про листи ти дізнався/дізналася? Для чого, на твою думку, потрібні ці знання? Де ти їх можеш застосувати?

5. • Прочитай лист до учнів вашого класу.

Добрий день, друзі!

Пишуть вам учні 2 класу Великогаївська школи. Ми дуже любимо своє село. Тут багато жителів. У центрі села нова велика школа. Біля школи яблуневий сад. А ще в селі є стадіон. Наші учні часто тут проводять футбольні турніри.

Ми хочемо листуватися з учнями вашого класу. Розкажіть, яка ваша школа, які улюблені заняття ваших учнів.

25 квітня Учні 2 класу

• Склади і запиши лист-відповідь.

• Прочитай. Віднови лист, правильно розмістивши його частини.

Любий Петрику, бажаю тобі цікаво провести канікули.

18 травня Твоя хрещена мама Оксана.

Ось ти вже закінчуєш другий клас. Цей рік був для тебе дуже важливим. Проте ти старався, намагався бути самостійним. Рада, що ти багато читаєш, цікавишся технікою.

Добрий день, Петрику!

Попереду — літні канікули. Ти, мабуть, відпочиватимеш у бабусі в селі, поїдеш з батьками в санаторій. Будь спостережливим, запам’ятовуй усе, що побачиш. У листах ділися враженнями.