Діагностичні роботи - Українська мова та читання 4 клас - Д. В. Ротфорт 2021

Діагностична робота № 1. Слово. Значення слова

Варіант 1

Ця робота належить ____________________________________________________________

Дата ____________________________

1. Прочитай текст. Добери і запиши заголовок.

____________________________________________________________

Пречудовий літній ранок. У холодн(и/і)м л(е/и)геньк(и/і)м вітрі ледве лелієт(ь/-)ся широкий лан жита. Жовте жито, мов золото. Стоять стебла висок(и/і) та рівн(и/і), жовт(и/і) та гладк(и/і) під з(е/и)леним листям повійки, полетиці, осоту та іншого бур(-/’)яну. Десь в(е/и)днієт(ь/-)ся з того золотого, шумливого та пахучого моря синє, чаруюче око куколю або дівоче пал(е/и)ніюче лице пол(й/ь)ового маку. Зійшло сонце. Подув теплий вітер зі сторони лісу і почав стрясати срібну росу (з)трав і квітів. (69 слів)

За Іваном Франком

2. Спиши текст, розкриваючи дужки і вставляючи відповідні букви.

3. Випиши з тексту словосполучення, які вжито в прямому і переносному значенні.

Пряме значення:

Переносне значення:

4. Добери і запиши антоніми до поданих слів.

холодний — ____________________________________________________________

високий — ____________________________________________________________

гладкий — ____________________________________________________________

5. Утвори синонімічні ряди з поданих слів. Запиши.

Ліс, хлющ, бадилина, мжичка, стебло, дощ, діброва, стеблина, хащі, пуща, злива.

6. Поясни, як ти розумієш вислів «дівоче пап(е/и)ніюче лице пол(й/ь)ового маку».

— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.

— Наскільки добре ти виконав/виконала завдання? Познач на шкалі оцінювання.

— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!

Варіант 2

Ця робота належить ____________________________________________________________

Дата ____________________________

1. Прочитай текст. Добери і запиши заголовок.

____________________________________________________________

Тихо (в)лісі, тихо... Вітер заснув, затих і тільки зрідка колишеться серед з(е/и)леного листя. Він колишеться й цілує листя, а воно тр(е/и)мтить і в(ь/’)ється під його поцілунками. Але це тільки на хвилину, на одну малесеньку хвилиночку, а там знов усе засне, умре, ніде ніщо (не)ворухнеться, (не)стрепенеться. А сонячне промі(н/нн)я падає на в(е/и)рховіття д(е/и)рев, силкується досягти (в)низ у гущавину, аж туди, де могутнє корі(н/нн)я глибоко вганяється в с(е/и)ру землю. (70 слів)

За Борисом Грінченком

2. Спиши текст, розкриваючи дужки і вставляючи відповідні букви.

3. Випиши з тексту словосполучення, які вжито в прямому і переносному значенні.

Пряме значення:

Переносне значення:

4. Добери і запиши антоніми до поданих слів.

широкий — ____________________________________________________________

новий — ____________________________________________________________

глибокий — ____________________________________________________________

5. Утвори синонімічні ряди з поданих слів.

Житлó, бриз, осéля, крихітка, буревій, будинок, хáта, вітер, маля, суховій, дитятко.

6. Поясни, як ти розумієш вислів «вітер ... цілує листя».

— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.

— Наскільки добре ти виконав/виконала завдання? Познач на шкалі оцінювання.

— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!