Діагностичні роботи - Українська мова та читання 2 клас - Д. В. Ротфорт 2022
Діагностувальна робота № 1. Звуки і букви. Алфавіт. Перенос слів
Варіант 1
Ця робота належить ____________________________________________________________
Дата ____________________________
1. Спиши текст; розкриваючи дужки.
З(е/и)мовий ранок
Уранці вийшло ясне сонечко (на)погідне небо. Вітер ущух. Чистий свіжий сніг сріблом сяяв (під)блакитним небом. Уся з(е/и)мля забіліла. (22 слова)

2. Обведи у словах другого речення букви, що позначають тверді приголосні звуки.
3. Випиши з тексту слова, у яких є букви, що позначають два звуки. Підкресли їх.

4. Визнач кількість букв і звуків у слові сяяв.

5. Запиши слова першого речення в алфавітному порядку.

6. Поділи слова останнього речення для переносу.

7. Постав наголос у словах третього речення.
8. Склади і запиши текст про зимові розваги (3-4 речення).

— Чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.

— Познач, як ти виконував/виконувала завдання.
[ ] Мені було дуже легко.
[ ] Мені потрібна була допомога вчителя.
[ ] Мені було дуже складно.
— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!
Варіант 2
Ця робота належить ____________________________________________________________
Дата ____________________________
1. Спиши текст, розкриваючи дужки.
(У)(О/о)ленки коло хати
Джміль кружляє волохатий,
І метелик, і жучок.
Вони чують дух м(е/и)довий,
Бо (в)(О/о)ленки тут чудовий
Квітничок... (21 слово)
Петро Дорошко

2. Обведи у словах третього рядка букви, що позначають тверді приголосні звуки.
3. Випиши з тексту слова, у яких є букви, що позначають два звуки. Підкресли їх.

4. Визнач кількість букв і звуків у слові чують.

5. Запиши слова другого рядка в алфавітному порядку.

6. Поділи слова четвертого рядка для переносу.

7. Постав наголос у словах першого рядка.
8. Склади і запиши текст про свою улюблену тваринку (3- 4 речення).

— Чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.

— Познач, як ти виконував/виконувала завдання.
[ ] Мені було дуже легко.
[ ] Мені потрібна була допомога вчителя.
[ ] Мені було дуже складно.
— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!