Діагностичні роботи - Українська мова та читання 2 клас - Д. В. Ротфорт 2022
1 семестр
Списування
Варіант 1
Ця робота належить ____________________________________________________________
Дата ____________________________
1. Прочитай текст. Поміркуй, які букви слід уписати.
Сонячний птах (Л/л)елека. Ранком він зустрічає (С/с)онце. На зорі (Л/л)елеки злітают_ високо в небо. Там радісно клекочут_. Вони вітают_ новий ден_. (21 слово)
2. Спиши текст, уставляючи відповідні букви.
— Чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.
— Познач, як ти виконував/виконувала завдання.
[ ] Мені було дуже легко.
[ ] Мені потрібна була допомога вчителя.
[ ] Мені було дуже складно.
— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!
Варіант 2
Ця робота належить ____________________________________________________________
Дата ____________________________
1. Прочитай текст. Поміркуй, які букви слід уписати.
Галка
На подвір(ь/’)і з(ь/’)являється незна(ь/й)ома людина. Відразу прилітає галка. Вона каркає. Во(ь/й)овничо кружляє над головою. З дому виходить господар. Птах залишає незна(ь/й)омого. Петро привчив галку вартувати подвір(ь/’)я. Вона вірно служит_ господареві. (31 слово)
2. Спиши текст, уставляючи відповідні букви.
— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.
— Познач, як ти виконував/виконувала завдання.
[ ] Мені було дуже легко.
[ ] Мені потрібна була допомога вчителя.
[ ] Мені було дуже складно.
— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!
Варіант 3
Ця робота належить ____________________________________________________________
Дата ____________________________
1. Прочитай текст. Поміркуй, які букви слід уписати.
Перший сніг
Прокинулась (М/м)ар(ь/’)янка рано і здивувалас_. (У/у)се у дворі вкрилося білою пухнастою ковдрою. Вийшла (М/м)ар(ь/’)янка подивитись на перший сніг. (Я/я)кий він чистий і м(ь/’)який! А в повітрі ще й досі літают_ легкі сніжинки. (34 слова)
2. Спиши текст, уставляючи відповідні букви та розкриваючи дужки.
— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.
— Познач, як ти виконував/виконувала завдання.
[ ] Мені було дуже легко.
[ ] Мені потрібна була допомога вчителя.
[ ] Мені було дуже складно.
— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!
Варіант 4
Ця робота належить ____________________________________________________________
Дата ____________________________
1. Прочитай текст. Поміркуй, які букви слід уписати.
Рéмез
Ремез — мален_ка пташка. На голові та шиї у н(й/ь)ого біле пір(ь/’)ячко. Від дз(й/ь)оба й навколо ока йде смужка чорного кол(й/ь)ору. Гніздо (Р/р)éмеза схоже на майстерно сплетений гаманец_ з отвором збоку. Висит_ воно на тонен_кій гілочці верби над самісін_кою водою. (40 слів)
2. Спиши текст, уставляючи відповідні букви та розкриваючи дужки.
— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.
— Познач, як ти виконував/виконувала завдання.
[ ] Мені було дуже легко.
[ ] Мені потрібна була допомога вчителя.
[ ] Мені було дуже складно.
— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!