Моніторинг НУШ - Результати та рекомендації перший етап, 2019-2020 рр. - Заплотинська Олена 2020
Система оцінювання навчальних досягнень учнів
Рекомендації за результатами дослідження впровадження реформи Нова українська школа
Додаткової уваги управлінців у сфері освіти потребує питання оцінювання навчальних досягнень учнів Нової української школи. Результати анкетування показують, що 49% батьків учнів пілотних закладів освіти вважають, що у шкільному житті їхніх дітей бракує оцінювання за чіткими критеріями. Ймовірною причиною такого занепокоєння є недостатня поінформованість про інструменти формувального оцінювання, які передбачають не бальне, а вербальне оцінювання. У зв'язку з тим варто розробити матеріали для інформування батьків про основні засади та переваги формувального оцінювання.
Окремо рекомендуємо дослідити потреби вчителів початкових класів в частині розуміння змісту та вправності застосування інструментів формувального оцінювання. За потреби радимо забезпечити педагогів методичною підтримкою щодо використання цього інструменту.
Також результати анкетування батьків показали, що мінімум третина з них не отримує зворотного зв'язку про результати навчання своєї дитини через Свідоцтво досягнень. Рекомендуємо дослідити масову практику видачі/ невидачі документа, а також причини низької обізнаності про Свідоцтво досягнень серед батьків.