Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи - Порадник. З досвіду роботи освітян міста Києва - Воротникова І.П. 2020

Методичні рекомендації щодо правил користування бібліотекою під час виходу з карантину
5.9. Бібліотекар закладу освіти і дистанційне навчання
Розділ 5. Педагогічний дизайн навчання онлайн

Загальні рекомендації

• Скласти «Індивідуальний план роботи шкільного бібліотекаря під час карантину» (або «План дистанційної роботи шкільної бібліотеки в умовах карантину»). Погодити його з керівником закладу освіти.

• Обрати (створити) інтернет-ресурс для спілкування із читачами дистанційно. Погодити його з керівником закладу освіти. Таким ресурсом може бути сайт школи, сторінка бібліотеки на сайті школи, блог бібліотекаря, сторінка на Facebook, інших соціальних мереж; сервіси Zoom (для колективного спілкування з колегами, обміну досвідом, відеозв’язку), Skype (для спілкування з читачами) тощо.

• Розмістити інформацію про контакти з бібліотекарями, дистанційну діяльність бібліотеки на сайті ЗЗСО, власних бібліотечних сторінках соціальних мереж. Розмістити на визначеному інтернет-ресурсі посилання на:

— онлайн-бібліотеки України та світу;

— електронну бібліотеку Національної бібліотеки України для дітей;

— літературу, необхіднучитачам, розміщену на онлайн-ресурсах інших бібліотек;

— електронні версії підручників;

— власноруч створені електронні каталоги, картотеки бібліотечного фонду ЗЗСО;

— віртуальні тематичні виставки, презентації: до видатних дат; про книги-ювіляри, популярні книги; про літературних героїв; про топ-бібліотеки України та світу; про екологію, здоровий спосіб життя, профілактику інфекційних захворювань;

— віртуальні екскурсії, подорожі: літературними музеями; батьківщиною літературних героїв, книжок, їхніх авторів;

— онлайн-матеріали з розвитку інтересу до читання;

— буктрейлери для популяризації книг.

Бібліотекар може використовувати для розміщення як власно створені матеріали, так і вже наявні в інтернет, з дотриманням усіх авторських прав.

• Продовжити працювати (віддалено) з бібліотечним фондом:

— готувати акти на списання морально застарілої та фізично зношеної літератури;

— заповнювати в електронному вигляді форму «Забезпеченість підручниками учнів закладу освіти», готуючись до інвентаризації фонду підручників;

— продовжувати ведення (створити) в електронному вигляді довідково-пошуковий апарат бібліотечного фонду ЗЗСО: каталоги (абетковий, систематичний), картотеки (систематичні, тематичні), бази даних користувачів;

— координувати питання конкурсного відбору нових підручників вчителями, здійснювати їх замовлення з використанням ДІСО (за планами МОНУ).

• Збагачувати власний фаховий досвід шляхом самоосвіти за допомогою онлайн матеріалів та ресурсів.

Методичні рекомендації щодо правил користування бібліотекою під час виходу з карантину

(розроблено з урахуванням специфіки роботи бібліотек, спираючись на результати останніх наукових досліджень коронавірусу COVID-19, напрацювань зарубіжних бібліотечних організацій, Української бібліотечної асоціації та провідних бібліотек України)

Олена Мігунова,

виконувач обов’язків директора,

Тетяна Гребенік,

методист з бібліотечних фондів НМЦ Дарницького району м. Києва

1. Перебувати у бібліотеці бібліотекарям та користувачам обов’язково в масках і рукавичках.

2. Організувати відвідування користувачами бібліотеки за попереднім записом або відповідним графіком.

3. Розмістити інформацію про контакти з бібліотекою, режим її роботи, графіки відвідування, дистанційну діяльність бібліотеки на сайті ЗЗСО, власних бібліотечних сторінках соціальних мереж.

4. Не допускати скупчення людей у приміщенні бібліотеки; одночасну кількість відвідувачів визначати із розрахунку 1 людина на 10 квадратних метрів.

5. Зберігати безпечну відстань між людьми (від 1,5 до 2 метрів).

6. Встановити (за можливості) захисний бар’єр між бібліотекарем та користувачем (наприклад, з оргскла на бібліотечній кафедрі видачі).

7. Дезинфікувати щоразу після прийняття книг від користувача поверхню меблів, на якій вони лежали, препаратами, що містять спирт у мінімальній концентрації 60%.

8. Відкласти на карантин терміном від 5 до 14 днів у ящик, коробку, на окремі полиці, в інше приміщення прийняті книги з позначенням дати їх повернення. Не обробляти повернені до бібліотеки книги дезінфікуючими засобами на основі миючих речовин та спирту.

9. Не надавати можливості своїм користувачам працювати в читальних залах, обмежити вільний доступ до фондів книг, журналів, карткових каталогів та інших приміщень бібліотеки. Рекомендувати та заохочувати користувачів використовувати доступні ресурси в інтернеті.

10. Дезінфікувати руки після кожного контакту з книжками. Частіше мити руки з милом не менше 30 секунд.

11. Провітрювати приміщення бібліотеки якомога частіше. У разі відсутності такої можливості, тримати двері до бібліотеки відчиненими.

12. Дезинфікувати ящики для повернення книг (бібліо-бокси), дверні ручки, клавіатури, телефони, вимикачі світла та інші поверхні або предмети обладнання, які часто використовуються. Проводити вологі прибирання бібліотеки, відповідно до графіка, встановленого в ЗЗСО.

13. Розмістити інструкції з гігієни, дезінфекції рук, способів надягати та знімати захисні маски, а також визначені вище правила користування бібліотекою на видному для користувачів місці.

З досвіду організації дистанційної роботи бібліотек закладів загальної середньої освіти Дарницького району міста Києва

Бібліотека — обов’язковий структурний підрозділ закладу загальної середньої освіти. Головною метою її діяльності є інформаційне забезпечення освітнього процесу та сприяння формуванню ключових компетентностей особистості. Непередбаченість у вигляді епідемії коронавірусу, закриття шкіл на карантин поставило перед шкільними бібліотеками завдання організації дистанційної діяльності. Остання, у свою чергу, актуалізувала виконання бібліотекою таких завдань, як віртуальне, онлайн-формування бібліотечно-інформаційних ресурсів, забезпечення вільного доступу до них, впровадження нових бібліотечних послуг на основі інформаційно-комунікаційних технологій; сприяння формуванню інформаційної культури, навчання медіаграмотності, організація змістовного дозвілля учасників освітнього процесу.

Науково-методичний центр (НМЦ) Дарницького району швидко та оперативно зреагував на вимоги часу. У перші дні карантину методистом з бібліотечних фондів були розроблені базові методичні рекомендації шкільним бібліотечним фахівцям та поради нашим читачам, які були розміщені на сайті НМЦ У рубриці «Дистанційне навчання. Методичні кейси», а бібліотекарі отримали інформацію про це через Viber-спільноту. https://qrgo.page.link/Qsdxj

Розуміння того, що карантин надовго, може оголошуватися повторно, змусило продовжити працювати над питаннями методичної підтримки дистанційної діяльності бібліотеки. У результаті напрацювань з’явилися «Методичні рекомендації щодо алгоритму дії бібліотекаря ЗЗСО в умовах карантину та дистанційної роботи бібліотеки» та їх узагальнене схематичне зображення «Путівник бібліотекаря ЗЗСО в період дистанційної роботи». Для широкого загалу вони були розміщені на сайті НМЦ у рубриці «Карантин. Освіта. Дарниця. Методичні рекомендації». https://qrgo.page.link/Qsdx

Обговорення даних рекомендацій відбулось під час онлайн-семінару «Дистанційна діяльність бібліотеки» за участю бібліотекарів району з використанням платформи Zoom, результатом якого стала пропозиція провести онлайн марафон «Бібліотекар — бібліотекарю: із досвіду дистанційної роботи». Підготовленими матеріалами бібліотекарі ділилися через сторінки соціальних мереж, сайтів закладів освіти, бібліотечні блоги, Viber-спільноту, електронні скриньки, а методистом з бібліотечних фондів також були розміщені на сайті НМЦ у спецпроекті «Карантин. Освіта. Дарниця» у розділі «Шкільна бібліотека: дистанційно». https://qrgo.page.link/pVRSb

Під час карантину методист з бібліотечних фондів намагалася постійно тримати особистий зв’язок з кожним бібліотекарем з метою надання підтримки та індивідуального консультування. З використанням різних платформ та сервісів було проведено онлайн-наради з питань конкурсного відбору та замовлення підручників, їх повернення до бібліотеки в умовах карантину, інвентаризації бібліотечного фонду. Одна із останніх нарад методиста була присвячена рекомендаціям щодо правил користування бібліотекою під час виходу з карантину, з якими ви ознайомилися вище, а бібліотекарі та широке коло користувачів бібліотекою переглянуло на сайті НМЦ у рубриці «Карантин. Освіта. Дарниця. Методичні рекомендації», https://qrgo.page.link/Qsdxj

Загалом, дистанційна робота бібліотеки була спрямована на популяризацію книги та читання, формування розвинутої особистості, здійснення інформаційної підтримки та супроводу дистанційного навчання, допомогу батькам в організації змістовного дозвілля дітей, формування позитивного іміджу бібліотеки через популяризацію її діяльності.