Я досліджую світ 2 клас - Конспекти уроків - 2020

Що закодовано в українській вишиванці

Хід заняття

І. Ранкова зустріч.

1. Привітання (Діти стають в коло).

- Доброго ранку, діти.

Я прочитаю вам віршик, а ви закінчіть його фразою.

Струмок серед гаю, як стрічечка.

На квітці метелик, мов свічечка.

Хвилюють, малюють, квітують поля.

- Добридень тобі, ......Україно моя! (Павло Тичина).

2. Обмін інформацією.

- Діти, а ми з вами де живемо? Значить, ми - хто?

- До нас завітала теж україночка. А подивіться серед гостей може когось впізнаєте. Впізнлали? Кого? Хто це? (вчитель музики). Запросимо її до себе в коло.

- Як ви гадаєте, що вчитель музики може принести з собою? (пісня).

- А давайте згадаємо, яке вчора було свято? (День вишиванки).

Отже пісня буде про вишиванку. А ви уважно слухайте, бо в цій пісні ви почуєте слова, які визначать тему нашого сьогоднішнього дня. (пісня "Моя сорочка вишивана").

3. Новини дня.

- Подякуємо Вчителю музики.

- Так які слова ви почули, про що розповідають вишиті рядочки? (оберіг, краса, легенда, традиція, мова - слова зявляються на дошці).

- Так яку тему ми сьогодні будемо розглядати? (Що закодовано в українській вишиванці).

- Давайте ще раз глянемо на слова. Оберіг - на яку букву починається? А який звук? А чому ви так вважаєте?

- Дітки, в кого літера О утворіть першу групу і сідайте за парти.

- Тепер глянемо на слово краса - проводиться аналогічна рбота з усіма іншими словами - краса, традиція, легенда та мова).

- А зараз я хочу звернутисядо групи зі словом традиція.

- Скажіть, будь ласка, яка традиція у нас кожного ранку (Щоденні новини).

- Який сьогодні день? Яке число? Який місяць?

- Яка погода за вікном? (Один учень виставляє біля дошки).

4. Слухання легенди "Чарівна сорочка".

- Діти, зараз я вам розповім одну легенду про чарівну сорочку.

- Як ви думаєте, про яку сорочку буде розповідь (вишивану).

- А як ви вважаєте, чому вона чарівна? Послухайте легенду. (Легенда зі збірки "Знайдена скарбниця" Павла Супруненка, адаптована редакцією журналу "Джміль").

- Про кого розповідається в легенді?

- Чим займалася Галя?

- Що трапилося з Захаром?

- Завдяки чому він одужав?

- Так яку силу мала вищивана сорочка?

- Діти, вишиванка вважається особливим оберігом, який не тільки оберігає, захищає від усього лихого, а й нагадує про рідну довіку, про близьких людей. Вишивати - це природнє заняття для українських дівчат, жінок. З давніх давен було традицією вишивати по всій Україні.

5. Перегляд мультфільму."Це наше і це твоє. Знана у всьому світі вишивка наша."

- Зараз я вам пропоную переглянути мультфільм про українську вишивку, яка є культурною памяткою нашого народу. Подивіться, будь ласка, уважно.

(https://www.youtube.com/watch?v=-CI75DOT9M8)

- Так про що йдеться у мультфільмі?

- Чим являється вишивка для українців?

- Де застосовують предмети з українською вишивкою?

- Українська вишивка - це те, без чого важко уявити українську культуру, побут та історію. Вишиванка має вікову історію, і вона до сьогодні не втратила своєї популярності.

- А що є у вас вдома з українською вишивкою?

- А чи знаєте ви, що означає вищивка на всіх цих предметах?

6. Робота в зошитах.

- Зараз відкрийте зошити на стор. 48, завд.6 і розглянемо, якими ж магічними символами оздоблюють український одяг і що він означає. (можна приготувати заготовки з інтернету).

7. Робота в групах.

- У кожної групи є предмет з українською вишивкою.

- Ваше завдання розглянути візерунок і розповісти, що, на вашу думку, означає дана вишивка.

1 група - рушник

2 група - сорочка

3 група - скатертина

4 група - наволочка

5 група - серветка.

Доповнення вчителя рушник - червоний колір це колір активності, динаміки, має захисну оберегову функцію, це стихія вогню, тому він захищає і зігріває. Візерунки — це оберіг родини. Ця загадкова і таємнича квітка називається берегиня, що містить в собі материнську силу.

Сорочка - синій колір холодний, обтікаючий, він є символом води і говорить простремління до нескінченості, до чистого переживання. Ввізерунок- ромб - це родюче поле, земельна ділянка,асоціюється з родючістю.

Скатертина - зелений колір - це колір природи, царства рослин. Він утримує в собі задоволення, спокій і витримку. Квіти у поєднанні означають пробудження, зростання, молодість, символізують постійне оновлення. Ніжно-блакитні незабудки - символ пам’яті та вірності.

Наволочка - жовтий колір - легкий і зігріваючий, як сонце. Він, як і білий, відбиває світло. Має в собі надію, прагнення до щастя, радості. Символізує досягнення мети. А коричневий - це колір землі, що зорана навесні і засіяна. Він має приховану силу, яка існує і в майбутньому обов’язково проросте як зернинка в землі. Троянда означає оновлення і безперервний сонячний рух, а ромб - ми вже знаємо.

Серветка - тут ми бачимо і сторони світу зеленим, і родюче поле, і квіти вишиті нескінченою смужкою, що символізують постійне оновлення і нескінченість. Барвінок - символ молодості, активності та розвитку, а ще вічності буття і життєвої сили, провісник весни. Він є символ вічного кохання. Сині квіти на тлі зелених листочків символізують розвиток, юність, енергійність.

8. Створення візерунку для української вишиванки.

- Діти, от ми з вами дізналися про те, що вищивка є оберегом для українців, що вишивати вважаються традицією українського народу, прослухали легенду. Також тільки що українська вишивка нам багато чого розповіла, значить це і мова україкського народу.

- А давайте зараз створимо ще красу. Кожна група отримала свій матеріал для роботи. Ваше завдання - створити візерунок для української сорочки. На це вам дається 5-7 хвилин. Коли група буде готова - піднімаєте руку і розповідаєте, що ви зобразилицим візерунком. 1 група працює з деревяними паличками - конструктор, 2 група - з цукерками, 3 група - смийлики-магніти, 4 група - конструктор ЛЕГО - свстем, 5 група - різнокольорові гудзики.

- Тепер давайте подивимося на цю красу. Розкажіть, що ви бачите на цьому візерунку. А на цьому? (Так підходимо кожної групи і розповідаємо).

ІІ. Підсумок заняття. Рефлексія.

- Дітки, подивіться на себе, сьогодні ви прийшли всі у вишиванках, а чи знаєте, дізналися ви щось нового та цікавого про свій одяг?

- А що корисного дізналися?

- А хто може одягати вишиванку?

- Яким має бути маленький українець, такий як ви?

- Я сподіваюсь, що ви будете гарними українцями, які з честю і гордістю будуть носити вишиванку і ніколи в житті не зганьбите українського одягу.