Я досліджую світ 2 клас - Конспекти уроків - 2020
Чи може існувати спільнота без законів і правил?
Мета уроку: формувати уміння з увагою сприймати усні репліки вчителя й однокласників, уважно вислуховувати думку співрозмовника, висловлювати свій погляд, шануючи гідність інших; об’єднуватись з іншими дітьми у групу для навчання та гри; допомогти учням усвідомити, що спільнота не може існувати без законів і правил; ознайомити учнів з Конституцією України та з’ясувати роль правил і законів у житті людини; вчити розуміти свої обов’язки; виховувати любов до своєї держави.
Обладнання: м’яка іграшка «Бджілка Рудка», картки для роботи в парах, музичний супровід для фізкультхвилинок, виставка літератури «Конституція — основний закон держави»
Хід уроку
І. Ранкова зустріч
1. Вітання в колі друзів
- Доброго ранку! Діти, коли до вас приходять гості, то в сім’ї свято.
Сьогодні у нашій класній родині таке свято, бо до нас завітали гості. Привітаймо їх і побажаймо доброго ранку.
2. Вправа «Передай любов і радість»
- Учні обнімають один одного і по черзі говорять один одному: « Я тобі передаю любов і радість»
- Молодці. Ми дуже з гарно і злагоджено привіталися. А чому у нас все вийшло правильно? (Бо діяли за правилами).
- Ось, сьогодні ми з вами поговоримо: Чи може спільнота існувати без правил і законів?
3. Гра в колі «Спільнот має бути багато»
- Діти передають м’ячик і наводять приклад однієї спільноти.
4. Щоденні новини
- Послухаємо чергову, яка ознайомить нас з новинами дня.
5. Дитина дня. Вправа «Крісло автора»
- Дитиною дня у нас сьогодні Бондаренко Саша. Але він не один буде розповідати, а разом з матусею Наталією Вадимівною. Тому що дізналися, що їхня сім’я …… у спільноті волонтерів. Надаємо їм слово. (Матуся розповідає про спільноту волонтерів).
ІІ. Актуалізація знань і створення проблемної ситуації.
- Про що ми вже дізналися на попередніх уроках? (Спільноти бувають різними)
- Погляньте. До нас завітала головна героїня казки, яку ми читали.
- Як її звуть? (Рудка)
- А як бджілкам удається працювати злагоджено і збирати багато меду? (У них існують правила)
Фізкультхвилинка під музичний супровід «Танці — зігріванці»
- Давайте разом з Рудкою відпочинемо.
ІІІ. Пошук рішення проблеми
1. Групове заняття
Діти об’єднуються у групи за своїми захопленнями. Кожна група отримує конверт із завданням: показати жестами або мімікою назву групи та визначити правила своєї групи.
2. Презентація своєї спільноти і правил.
Фізкультхвилинка
Під музичний супровід «Україна, моя мила»
3. Розповідь учителя
- Діти, у кожній країні є правила, яких дотримуються всі громадяни. Ці правила називаються законами. Всі закони нашої держави записані ось у цій книзі, яка називається Конституція України. У Конституції записані всі права українців.
4. Робота в парах. Гра «Мислителі»
Прочитати права українців та пояснити, як ви їх розумієте
✵ Усі люди є вільні й рівні у своїй гідності та правах.
✵ Кожен має право на освіту.
✵ Кожен має право на освіту.
✵ Кожному гарантується право та свободу думки і слова.
5. Гра «Шифрувальники»
Розшифруйте повідомлення, закодоване в комірках спільника. Про що вам нагадує бджілка Рудка.
Відповіді дітей.
ІV. Рефлексія
1. Оцініть свою роботу на уроці з допомогою цеглинок lego
2. Продовжіть речення
✵ Я дізнався (дізналась) …
✵ Я зрозумів (зрозуміла) ….
✵ Мені найбільше подобалось ..
Урок закінчився. До побачення.