Я досліджую світ 4 клас - Розробки уроків - Частина 1 - Тетяна Воронцова, Володимир Пономаренко, Катерина Василенко, Юлія Коберник, Наталія Андрук, Маргарита Компанієць, Ольга Мірошнікова, Ірина Лаврентьєва, Олена Хомич 2021

Діагностична робота за розділом «Ми - дослідники»
Тиждень 5. Світ на стрічці часу

Мета

Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів з матеріалу тематичного розділу.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

✵ узагальнюють, систематизують, класифікують інформацію з тексту у вигляді таблиць, схем;

✵ знаходять значення числового виразу.

Обладнання і матеріали

✵ Олівці для кожного.

✵ Комп'ютер, доступ до інтернету, мультимедійний проектор (бажано).

✵ Зошити для діагностичних робіт для кожного учня.

Що підготувати заздалегідь

✵ Перевірити справність технічного обладнання.

✵ Роздрукувати бланк «Кінокритика» (тиждень «Як досягти успіху», урок «Як ставити досяжні цілі», Додаток 1) і слова пісні «Zoom to the Moon» (тиждень «Історія Всесвіту», урок «З чого все починалося» Додаток 4).

Рекомендації щодо організації освітнього простору

✵ Індивідуальні робочі місця. Можливе розташування столів зі стільцями рядами, групами, півколом.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Зворотний зв'язок, вступ до теми

1. Привітання. Запропонуйте учням по черзі привітатись один з одним, побажавши гарного дня і приємних вражень від сьогоднішнього дня.

2. Зворотний зв'язок. Запитайте дітей: «Які теми вам найбільше запам'яталися під час вивчення розділу «Ми дослідники»?» Вислухайте відповіді учнів.

3. Оголосіть тему уроку: «Сьогодні ми перевіримо, що ви засвоїли після вивчення розділу «Ми - дослідники». Ви вивчали теми: «Як досягти успіху», «У світі наук», «Секрети речовин», «Дивовижні перетворення» та «Світ на стрічці часу». Тож дізнаймося, що ви пам'ятаєте після їх вивчення».

Мозаїка завдань

1. Запропонуйте учням усно виконати завдання із підручника на с. 47-52.

2. Попросіть учнів розказати, яке завдання було для них найцікавішим? Найбільш корисним? Найскладнішим або, можливо, викликало труднощі? Тим, якого вони не очікували? Яку тему із вивчених слід повторити?

Руханка

Запропонуйте учням виконати руханку, яку ви виконували протягом тижня шляхом голосування.

Діагностична робота

Організуйте самостійне виконання завдань у зошиті для діагностичних робіт на с. 18-23.

Підсумкові завдання

1. Домашнє завдання:

✵ подивитись відео про утворення Всесвіту (тиждень «Історія Всесвіту», урок «З чого все почалося») і заповнити бланк «Кінокритика» (тиждень «Як досягти успіху», урок «Як ставити досяжні цілі», Додаток 1);

✵ роздайте слова пісні «Zoom to the Moon» (тиждень «Історія Всесвіту», урок «З чого все починалося» Додаток 4) і запропонуйте вдома послухати її.

2. Попросіть дітей розказати, які питання з діагностичної роботи, можливо залишилися незрозумілими. Проясніть незрозумілі моменти.

3. Після цього запитайте про завдання, які учням сподобалися найбільше.

4. Запропонуйте учням поаплодувати собі та один одному за гарну роботу і побажати гарного дня.