Я досліджую світ 1 клас - Розробки уроків - Ірина Жаркова, Лариса Мечник 2022

Твої громадянські обов'язки
Розділ 4. Людина в суспільстві

Мета: формувати уявлення про основні обов’язки громадянина України, вміння правильно розуміти свої обов’язки; розвивати увагу, бажання пізнавати навколишній світ; виховувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини, бажання виконувати свої громадянські обов’язки.

Обладнання: підручник, робочий зошит, сигнальні картки або різнокольорові цеглинки «Лего», ілюстрації.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку. Ранкова зустріч.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу.

На попередньому уроці ви дізналися, якими правами ви володієте як громадяни України. Ви навчилися розуміти, у чому полягає суть цих прав.

Фронтальна бесіда.

— Що таке громадянські права?

— Які права мають громадяни України? Поясніть, як ви розумієте ці права.

— Якими правами громадянина України ви користуєтеся?

ІІІ. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми уроку.

— Громадянами якої країни ви є?

Ви — громадяни України. Кожен громадянин України має не тільки права, а й обов’язки.

Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, які головні обов’язки мають громадяни України, навчитеся розуміти значення цих обов’язків.

Тема сьогоднішнього уроку: «Твої громадянські обов’язки».

IV. Вивчення нового матеріалу.

Бесіда з елементами розповіді з метою формування уявлення про основні обов’язки громадянина України.

Із правами громадянина нерозривно пов’язані обов’язки. Ви — громадяни України та маєте певні обов’язки в цій країні. Громадянські обов’язки ви маєте неухильно виконувати, тим самим приносити користь собі й Україні.

Розгляньте малюнки на с. 80-81 у підручнику, прочитайте, які обов’язки громадян України втілені на малюнках, і дайте відповідь на запитання.

— Як ви розумієте ці обов’язки? (Учитель / учителька вислуховує судження учнів і робить узагальнюючу розповідь з елементами бесіди, коментуючи кожний обов’язок почергово.)

Громадяни України мають шанувати державні символи країни.

— Пригадайте, як потрібно поводитися, коли вносять державний прапор чи виконують гімн.

Не можна чинити наругу над державними символами: зривати, пошкоджувати, нищити прапор чи герб, використовувати їх не за призначенням, робити на них непристойні написи, спотворювати слова гімну.

— Пригадайте слова Державного Гімну України.

Той, хто чинитиме наругу над державними символами України, буде відповідати за це перед законом.

Діти, як громадяни, мають навчатися та здобувати освіту. Повна загальна середня освіта в нашій країні є обов’язковою.

Громадяни України не мають завдавати шкоди природі та культурній спадщині. Якщо хтось заподіє збитків, то має за це відповідати та відшкодовувати їх. Виконуючи цей обов’язок, ви докладаєте зусиль для збереження довкілля та культурних цінностей українського народу.

— Пригадайте, які пам’ятки старовини вам відомі.

Громадяни України зобов’язані не посягати на права та гідність інших громадян, адже людина, її життя та здоров’я, честь і гідність є недоторканними. Не можна ображати й принижувати інших людей, проявляти жорстоке ставлення, застосовувати покарання, які принижують людську гідність (бити дітей, залишати їх без їжі та належного догляду, знущатися тощо).

Громадяни України зобов’язані захищати свою Батьківщину, боронити її незалежність від збройного нападу та інших посягань. Відповідно до прийнятих в нашій країні законів, її громадяни відбувають військову службу.

Батьки мають за обов’язок дбати про своїх дітей до їх повноліття (повноліття наступає у 18 років).

Діти мають дбати про своїх батьків. Повнолітні діти зобов’язані піклуватися про своїх непрацездатних батьків. Зазвичай дорослі діти добровільно та за власною ініціативою піклуються про своїх батьків, усіляко їм допомагають. Така турбота викликана перш за все почуттям любові до мами і тата, безмежної вдячності за ласку та виховання, природним бажанням зробити життя батьків кращим.

Усі громадяни України зобов’язані виконувати закони, які діють у країні. Виконуючи громадянські обов’язки, ви приносите користь собі й Україні.

V. Закріплення знань, умінь і навичок учнів.

1. Завдання на застосування знань.

— Які громадянські обов’язки ви виконуєте?

— Які громадянські обов’язки ви будете виконувати, коли станете дорослими?

2. Робота в зошиті з друкованою основою.

Виконаємо завдання 1 на с. 59.

— Що пропонується зробити? (Написати.)

Те, що має забезпечувати країна, — це твої громадянські права.

Те, що ти маєш неухильно виконувати, — це твої громадянські обов’язки.

Виконаємо завдання 2 на с. 59.

— Що пропонується зробити? (Поміркувати й розказати.)

— Які громадянські обов’язки не виконують діти? Чому ви так вважаєте?

1. Дівчинка не дбає про природу.

2. Хлопчик посягає на людську гідність, ображає дівчинку.

Виконаємо завдання 3 на с. 59.

— Що пропонується зробити? (Пронумерувати.)

— Про що йдеться у прислів’ї? (Шануй людей — шануватимуть і тебе.)

VI. Підсумок уроку.

— Що нового ви дізналися сьогодні на уроці? Відповідь розпочніть словами «Сьогодні на уроці я дізнався / дізналася, що...».

— За допомогою сигнальних карток (або цеглинок «Лего») визначте, як ви засвоїли матеріал на уроці.

Картка зеленого кольору: «Я зрозумів /зрозуміла! Можу пояснити матеріал іншим».

Картка жовтого кольору: «Мені потрібно трохи більше пояснень».

Картка червоного кольору: «Я не зрозумів / не зрозуміла матеріал!».

— Що ви навчилися робити на уроці?