Я досліджую світ 1 клас - Розробки уроків - Ірина Жаркова, Лариса Мечник 2022

Державні символи України
Розділ 4. Людина в суспільстві

Мета: формувати уявлення про Україну як незалежну державу, державні символи України; виробляти вміння правильно називати кольори Державного Прапора та описувати Державний Герб України, дотримуватися правил поведінки під час використання державних символів України; розвивати увагу, бажання пізнавати навколишній світ; виховувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини, шанобливе ставлення до її символів.

Обладнання: підручник, робочий зошит, сигнальні картки або різнокольорові цеглинки «Лего», кольорові олівці, ілюстрації із зображенням державних символів України, звукозапис Державного Гімну України.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку. Ранкова зустріч.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу.

На попередньому уроці ви дізналися, як називається столиця нашої держави, які пам’ятні та визначні місця там розташовані.

Доповніть речення.

✵ Держава, у якій ми живемо, називається ... (Україна).

✵ Україна — це наша ... (Батьківщина).

✵ Столиця України — місто ... (Київ).

✵ Розташований Київ на березі річки ... (Дніпро).

✵ Головна вулиця Києва — ... (Хрещатик).

✵ Центральна площа Києва — ... (Майдан Незалежності).

✵ Пам’ятками старовини в Києві є ... (Золоті ворота, Софійський собор).

✵ Визначними місцями Києва є ... (Оперний театр, Київський національний університет імені Т. Шевченка).

ІІІ. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми уроку.

Доповніть вірш Ігоря Січовика та дайте відповіді на запитання.

Красивий, щедрий рідний край,

і мова наша — солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

усе, що зветься ... (Україна).

— Чому Україну ви називаєте Батьківщиною?

— Як потрібно ставитися до своєї Батьківщини?

Сьогодні на уроці ми продовжимо розмову про державу, у якій живемо, — Україну. Ви дізнаєтеся, якими є державні символи нашої держави, як потрібно ставитися до державних символів і поводитися під час їх використання.

Тема сьогоднішнього уроку: «Державні символи України».

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Бесіда з елементами розповіді з метою формування уявлення про Україну як незалежну державу.

Україна — край, який в усьому світі славиться талановитими і видатними людьми, історичними пам’ятками, родючими землями, мальовничою природою.

Батьківщина в кожного одна. Її потрібно любити і шанувати. Потрібно гордитися тим, що ми є доньками й синами України — краю, який в усьому світі славиться талановитими і видатними людьми, історичними пам’ятками, родючими землями, мальовничою природою.

24 серпня 1991 року Україна стала незалежною державою. У незалежній державі громадяни самі можуть визначати, як їм жити, якою мовою розмовляти, хто має керувати державою, які стосунки мають бути з іншими державами та багато іншого.

Щороку 24 серпня український народ відзначає цю урочисту подію — День Незалежності України. Цього дня, який є вихідним, проходять мітинги, паради, урочисті збори, концерти, народні гуляння, а ввечері у великих містах лунає святковий салют на честь України.

Кожен із вас хоче бачити свою Батьківщину багатою вільною державою, у якій усім добре живеться.

Кожен із вас уже сьогодні може зробити багато для того, щоб наша Батьківщина була такою, якою ми хочемо її бачити. Для цього потрібно: старанно навчатися у школі, поважати своїх батьків і рідних, шанувати традиції українського народу, берегти природу рідного краю.

2. Бесіда з елементами розповіді та використанням ілюстрацій з метою формування уявлення про державні символи України та шанобливе ставлення до них.

Кожна незалежна держава має свої державні символи: герб, прапор, гімн.

✵ Герб — це знак держави.

✵ Важливим символом незалежної держави є прапор — полотнище певних кольорів і розмірів.

✵ Гімн — це урочиста патріотична пісня, яка уславлює державу й об’єднує її народ.

Розгляньте малюнки на с. 76 у підручнику та дайте відповіді на запитання.

— Що зображено на малому Державному Гербі України?

Малим Державним Гербом України є золотий тризуб на синьому тлі. Тризуб — це дуже давній знак, історія його виникнення має понад тисячу років.

— Де можна побачити Державний Герб України?

Державний Герб України можна побачити в різних державних установах, під час відзначення державних свят та урочистих подій у житті держави, на печатках державних установ, на грошах.

— Що нагадують кольори Державного Прапора України?

Державний Прапор України — синьо-жовтий. Синій колір символізує небо, а жовтий — золоту пшеничну ниву. Синє небо над золотою нивою — таке значення кольорів Державного Прапора України.

— Де і коли можна побачити Державний Прапор України?

Державний Прапор України висить на державних установах, у школах. Його вивішують на вулицях під час святкування урочистих подій у нашій державі. Державний Прапор України вносять, коли розпочинаються урочисті заходи. Коли вносять чи виносять державний прапор, потрібно встати.

Державною мовою в Україні є українська. Усі громадяни України мають знати державну мову.

— Виконайте завдання для роботи в парі (групі), запропоноване на с. 77 у підручнику. Прочитайте текст Державного Гімну України та вивчіть його напам’ять.

— Де і коли можна почути Державний Гімн України?

Державним Гімном України розпочинаються й закінчується урочисті заходи, він звучить під час проведення урочистих подій. Гімн звучить по радіо, ним розпочинається і завершується кожен день нашої Батьківщини. Коли виконують гімн, потрібно встати та слухати його стоячи. Під час виконання гімну можна його співати. Під час виконання гімну не можна розмовляти, жестикулювати та пересуватися з місця на місце. (Діти слухають Державний Гімн України із дотриманням усіх вимог.)

— Як, на вашу думку, потрібно ставитися до державних символів? Чому ви так вважаєте? (Учитель / учителька вислуховує відповіді учні і робить узагальнюючу розповідь.)

До державних символів — герба, прапора й гімну — потрібно ставитися шанобливо. Наруга над державними символами тягне за собою відповідальність, передбачену законом. Той, хто не шанує символів своєї держави, не любить своєї Батьківщини, не поважає її народ.

V. Закріплення знань, умінь і навичок учнів.

Робота в зошиті з друкованою основою.

Виконаємо завдання 1 на с. 57.

— Що пропонується зробити? (Написати.)

Країна, у якій я живу, має назву Україна.

Виконаємо завдання 2 на с. 57.

— Що пропонується зробити? (Розфарбувати Державний Герб і Державний Прапор України.)

— Якого кольору тло Державного Герба України? (Синього.)

— Якого кольору тризуб на Державному Гербі України? (Золотисто-жовтого.)

— Якого кольору верхня частина прапора? (Синього.)

— Якого кольору нижня частина прапора? (Жовтого.)

VI. Підсумок уроку.

— Що нового ви дізналися сьогодні на уроці? Відповідь розпочніть словами «Сьогодні на уроці я дізнався / дізналася, що...».

— За допомогою сигнальних карток (або цеглинок «Лего») визначте, як ви засвоїли матеріал на уроці.

Картка зеленого кольору: «Я зрозумів /зрозуміла! Можу пояснити матеріал іншим».

Картка жовтого кольору: «Мені потрібно трохи більше пояснень».

Картка червоного кольору: «Я не зрозумів / не зрозуміла матеріал!».

— Що ви навчилися робити на уроці?