Об'єкт проєктно-технологічної діяльності «Ялинкова прикраса»
Розділ 2. Проєктно-технологічна діяльність учнів. Матеріали до уроків

Клас

6

Кількість годин

8

Основна технологія

Технологія ручної обробки дроту

Додаткові технології

Технологія ліплення; технологія виготовлення виробів з бісеру; фарбування

Орієнтовний перелік об’єктів проєктування

Сувенір, прикраса, панно, предмет інтер’єру

Ключові компетентності

Компоненти

Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами

Навчити:

✵ усно та письмово оперувати технологічними поняттями, фактами;

✵ ділитися ідеями, думками, коментувати та оцінювати власну діяльність і діяльність інших;

✵ шукати, використовувати і критично оцінювати інформацію в підручниках, мережі Інтернет;

✵ обґрунтовувати технології проєктування та виготовлення виробу.

Формувати:

✵ розуміння можливостей державної / рідної мови для виконання завдань у різних сферах, пошанування висловлювань інших людей

Інформаційно-цифрова компетентність

Навчити:

✵ безпечно використовувати соціальні мережі для обговорення ідей, пов’язаних із виконанням технологічних проєктів;

✵ використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією, етично працювати з інформацією (авторське право, інтелектуальна власність тощо).

Формувати:

✵ повагу до авторського права та інтелектуальної власності, толерантність

Ініціативність і підприємливість

Навчити:

✵ проєктувати власну професійну діяльність відповідно до своїх схильностей, переваг і недоліків, мислити творчо, генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя для підвищення власного добробуту і для розвитку суспільства та держави; формулювати мету і завдання, розробляти план для їх досягнення, прогнозувати і нівелювати ризики;

✵ ухвалювати рішення й оцінювати їх ефективність;

✵ раціонально використовувати ресурси;

✵ аналізувати помилки.

Формувати:

✵ впевненість під час реалізації власних ідей, визнання своїх талантів, здібностей, умінь і демонстрація їх у праці та творчості;

✵ здатність брати на себе відповідальність за кінцевий результат власної та колективної діяльності, ініціативність, відкритість до нових ідей

Соціальна та громадянська компетентності

Навчити:

✵ працювати самостійно та в команді з іншими на результат, попереджувати і розв’язувати конфлікти, досягати компромісу;

✵ безпечно поводитися з інструментами та обладнанням.

Формувати:

✵ розуміння важливості виконання різних соціальних ролей у групах;

✵ відповідальність, пошанування думок інших людей, толерантність

Етапи проєктної діяльності

Дата

Номер / Тема уроку

Етапи уроку

Прийоми/вправи (рекомендації)

Напрям міжпредметної інтеграції

Організаційно-підготовчий етап

1. Визначення мети і завдань проєкту.

2. Підготовка історично-технічної довідки про об’єкт проєктування

Урок 1. Історія виникнення та регіональні особливості виготовлення святкових прикрас. Вироби з дроту

І. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Шматочки казки».

Прийом «Випереджальне завдання»

Література, історія, географія

ІІ. Нові знання

Презентація «Дріт. Вироби з дроту»

ІІІ. Рефлексія

Прийом «Групова асоціація»

Психологія

3. Вибір об’єкта проєктування та доцільність його виготовлення.

4. Обґрунтування вибору кращої ідеї для реалізації проєкту на основі проведених досліджень

Урок 2. Етапи проєктування. Вибір об’єкту проєктування з дроту

І. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Відшукай вимоги»

ІІ. Практична діяльність

Вибір функцій майбутнього виробу з-поміж варіантів з використанням прийому «Хто я? Що я?»

ІІІ. Рефлексія

Вправа «Ялинка слів»

Конструкторський етап

5. Визначення оптимальної технології виготовлення проєктованого виробу.

6. Добирання відповідних конструкційних матеріалів, інструментів та обладнання для роботи

Урок 3. Дріт як конструкційний матеріал. Етапи ручної обробки дроту. Добирання інструментів та матеріалів

І. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Впізнай інструмент»

ІІ. Нові знання

Вправа «Перевір інструмент».

Прийом «Ключ-замок»

ІІІ. Рефлексія

Прийом «Тепер я...»

Фізика, хімія

7. Створення ескізного малюнка виробу.

8. Опис зовнішнього вигляду та конструкції проєктної моделі.

9. Виконання креслення, шаблону.

10. Складання технологічної карти на виготовлення виробу

Урок 4. Виготовлення ескізу виробу. Розроблення «Технологічної карти виготовлення виробу»

І. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Кальмар»

Геометрія, українська мова, психологія, образотворче мистецтво

ІІ. Практична діяльність

Прийом «Ти — мені, я — тобі».

Прийом «Доміно».

Прийом «Піраміда дій»

Креслення, дизайн

ІІІ. Рефлексія

Прийом «Акрослово»

Технологічний етап

11. Виготовлення об’єкта проєктування, дотримання правил безпечної діяльності під час роботи

Урок 5. Правила безпеки діяльності під час обробки дроту.

Технологічний процес виготовлення виробу

І. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Шкідливі поради».

Прийом «Візуаліза- ція помилки»

Українська мова

ІІ. Практична діяльність

Прийом «Я — блогер»

Основи здоров’я

ІІІ. Рефлексія

Прийом «Коментар»

12. Виготовлення об’єкта проєктування, дотримання правил безпечної діяльності під час роботи

Урок 6. Технологічний процес виготовлення виробу

І. Практична діяльність

Інструктаж з безпеки життєдіяльності здобувачів освіти під час обробки дроту

Основи здоров’я

ІІ. Рефлексія

Прийом «Близький до цілі»

13. Виготовлення об’єкта проєктування, дотримання правил безпечної діяльності під час роботи

Урок 7. Оздоблення виробу

І. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Шукай красу.»

Екологія, біологія, естетика

ІІ. Практична діяльність

Виконання оздоблення

ІІІ. Рефлексія

Прийом «Оціни допомогу.»

Завершальний етап

14. Виконання економічних розрахунків, визначення собівартості виробу.

15. Екологічна оцінка виробу.

16. Аналіз власної діяльності на кожному етапі проєктування.

17. Презентація готового виробу

Урок 8. Економічний розрахунок бюджету проєкту. Презентація та захист виробів

І. Актуалізація знань

Прийом «Стаття-сенсація»

Медіаграмотність

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Купи в себе свій виріб».

Прийом «Продай собі свій виріб»

Економіка

ІІІ. Рефлексія

Прийом «Звірник». Прийом «Лист у наступний проєкт»

Ораторське мистецтво, українська мова