Об'єкт проєктно-технологічної діяльності «Браслет у патріотичному стилі»
Розділ 2. Проєктно-технологічна діяльність учнів. Матеріали до уроків

Клас

6

Кількість годин

8

Основна технологія

Технологія макраме

Додаткові технології

Технологія оздоблення виробів

Орієнтовний перелік об’єктів проєктування

Браслет, фенічка

Ключові компетентності

Компоненти

Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами

Навчити:

усно та письмово оперувати технологічними поняттями, фактами; ділитися ідеями, думками, коментувати та оцінювати власну діяльність і діяльність інших;

шукати, використовувати і критично оцінювати інформацію в підручниках, мережі Інтернет;

обґрунтовувати технології проєктування та виготовлення виробу.

Формувати:

розуміння можливостей державної / рідної мови для виконання завдань у різних сферах, пошанування висловлювань інших людей, толерантність

Уміння вчитися впродовж життя

Навчити:

формулювати власну потребу в навчанні, шукати та застосовувати потрібну інформацію для реалізації проєкту; визначати навчальну мету та способи її досягнення.

Формувати:

допитливість, прагнення пізнавати нове, експериментувати

Соціальна та громадянська компетентності

Навчити:

працювати самостійно та в команді з іншими на результат, попереджувати і розв’язувати конфлікти, досягати компромісу;

безпечно поводитися з інструментами та обладнанням.

Формувати:

розуміння важливості виконання різних соціальних ролей у групах;

відповідальність, пошанування думок інших людей, толерантність

Етапи проєктної діяльності

Дата

Номер / Тема уроку

Етапи уроку

Прийоми/Вправи (варіанти діяльності)

Організаційно-підготовчий етап

1. Вибір об’єкта проєктування та доцільність його виготовлення.

2. Постановка мети й завдань проєкту.

3. Планування роботи з виконання проєкту.

4. Підготовка історичної довідки про об’єкт проєктування

Урок 1. Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування. Технологія макраме. Планування роботи з виконання проєкту

І. Психологічне налаштування на урок

Метод «Транслювання» (транслювання в клас особистої прихильності до дітей)

ІІ. Актуалізація знань

Гра «Знайди відповідність» (повторення етапів роботи над проєктом)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Знайди і поясни»

IV. Вивчення нового матеріалу

Вправа «Хмара слів»

V. Практична діяльність

Вправа «Установи послідовність»

VI. Рефлексія

Прийом «Три-два-один»

Конструкторський етап

5. Створення ескізного малюнка виробу.

6. Опис зовнішнього вигляду та конструкції проєктної моделі

Урок 2. Моделі-аналоги, їх аналіз. Графічне зображення, опис моделі

І. Психологічне налаштування на урок

Вправа-енергізатор «Почуйте мене»

II. Актуалізація знань

Гра «Пошук слів»

III. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Асоціативний кущ»

IV. Вивчення нового матеріалу

Метод «Прес» https://www.canva.

com/design/DAFk4ku ghz0/1IxhapC7LUNHF Uwg9jQLfw/edit?utm_ content=DAFk4kughz0&utm_ campaign=designshare&utm_ medium=link2&utm_ source=sharebutton

V. Практична діяльність

Вправа «Доповни речення»

VI. Рефлексія

Вправа «П’ять пальців» + «Мікрофон»

Конструкторський етап

7. Добирання конструкційних матеріалів, інструментів та обладнання для роботи.

8. Вправи з плетіння вузлів у техніці макраме

Урок 3. Добирання конструкційних матеріалів, інструментів та обладнання для роботи. Розрахунок кількості матеріалів. Правила БЖД під час плетіння макраме. Вправи плетіння вузлів макраме

І. Психологічне налаштування на урок

Вправа «Психологічна настанова до успіху»

ІІ. Актуалізація знань

Ігрова вікторина

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Фасилітована дискусія»

IV. Вивчення нового матеріалу

Самостійна робота з інформацією. Вправа «Продовж речення»

V. Практична діяльність

Правила БЖД.

Вправи з кріплення ниток, плетіння квадратного вузла

VI. Рефлексія

Прийом «Сенкан»

Конструкторський етап

9. Вправи з плетіння вузлів у техніці макраме

Урок 4. Вправи з плетіння вузлів у техніці макраме. Правила БЖД

І. Психологічне налаштування на урок

Вправа «Абетка гарних слів»

ІІ. Актуалізація знань

Вправа «Розділити за категоріями»

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Сходинки зростання успіху»

IV. Практична діяльність

Правила БЖД.

Вправи плетіння вузлів

V. Рефлексія

Продовження прийому «Сходинки зростання успіху»

Технологічний етап

10. Складання технологічної карти на виготовлення виробу.

11. Виготовлення об’єкта проєктування, дотримання правил безпечної праці під час роботи

Уроки 5-6. Плетіння браслета за обраною схемою

І. Психологічне налаштування на урок

Вправа «Ураган»

ІІ. Актуалізація знань

Анаграма «Вузли макраме»

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Склади вузол»

IV. Практична діяльність

Правила БЖД.

Складання технологічної карти і виготовлення браслета

V. Рефлексія

Прийом «Проаналізуй свою роботу»

12. Виконання економічних розрахунків собівартості та прибутковості виробу.

13. Аналіз власної діяльності на кожному з етапів проєктування та підбиття підсумків роботи над проєктом.

14. Підготовка до презентації проєкту

Урок 7. Підготовка до презентації проєкту. Контроль якості виробу

І. Психологічне налаштування на урок

Прийом «Ефектна цитата»

ІІ. Актуалізація знань

Вправа «Ребус»

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «Асоціативний кущ»

IV. Вивчення нового матеріалу

Новий матеріал:

https://www.canva.com/ design/DAFliruyKwE/ NAeRbI3efKD9vnHtpd4iDw/ edit?utm_content=DAFliruyKwE&utm_ campaign=designshare&utm_ medium=link2&utm_ source=sharebutton

V. Практична робота

Вправа «Бізнес-план»

Рефлексія

Прийом «Приріст знань та досягнень»

15. Презентація виготовленого виробу чи проєкту в цілому

Урок 8. Презентація та захист творчих робіт

І. Психологічне налаштування на урок

Вправа «Енергізатор»

ІІ. Актуалізація знань

Гра «Пошук слів»

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Бліцопитування по ланцюжку»

IV. Практична робота

Презентація «Бізнес-плану»

V. Рефлексія

Прийом «Незакінчене речення»