Українська мова 4 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток, Галина Сапун 2021

Урок 8. Пряме та переносне значення слів. Робота із словником. Вимова і правопис слова океан

Мета: удосконалювати навички розрізнювати, складати словосполучення з прямим та переносним значенням, поповнювати активний словниковий запас учнів, розвиток критичного мислення учнів, виховання зацікавленості до лексики української мови.

Обладнання: картки.

Тип уроку: комбінований.

Освітні галузі: мовно-літературна, природнича.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Організація класу.

Загадка.

Біля школи на перерві

Дітлахів гурти веселі.

Одні бігають, стрибають,

Інші щось розповідають,

Дехто весело сміється,

Бо у них все удається.

Раптом продзвенів дзвінок.

Всі побігли на ... (урок).

https://zagadki.in.ua/bilya-shkoli-na-perervi/

Вправа «Криголам».

У — уважність, умілість, успіх.

Р — розум, розуміння, радість, рух.

О — овації, організованість.

К — користь, краса, колектив.

ІІ. Основна частина.

1. Актуалізація опорних знань.

Вправа «Дешифрувальник».

Код 1. 18, 12, 9, 15, 1 (ніжка)

Код 2. 3, 24, 29, 15, 19 (вушко)

Код 3. 16, 11, 22, 11, 28, 15, 11 (лисички)

Код 4. 1, 2, 21, 11, 15, 19, 22 (абрикос)

Код 5. 22, 16, 11, 3, 1 (слива)

https://vseosvita.ua/library/alfavit-iz-ciframi-dla-sifruvanna-sliv-179459.html

Вправа «Попс-формула».

— Що спільного у значенні цих слів? (Вони багатозначні). Обґрунтуйте свою думку.

П (позиція) — Я вважаю, що слово ніжка багатозначне

О (обґрунтування) — Тому що ...

П (приклад) — Я можу довести це на прикладі ...

С (судження) — Виходячи з цього, я роблю висновок про те, що ...

2. Мотивація навчальної діяльності учнів.

— Чи знаєте ви, що поняття значення слова має ще свої таємниці? Хочете згадати? Тоді — до роботи!

3. Повідомлення теми та завдань уроку.

4. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.

Пояснення вчителя.

Розгадування ребуса.

(літати)

http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator&enter=1

Дослідження мовних явищ. Робота в парах.

— Уявіть ситуацію, коли вас запитують: «Де можна дізнатися, що означає слово літати? Що ви відповісте? (У тлумачному словнику)

— Тож давайте і ми разом дослідимо значення слова літати.

Крок 1. Прочитай тлумачення слова літати.

ЛІТАТИ. Мати здатність триматися і пересуватися в повітрі. // перен. Поширюватися, розноситися в різних напрямках; розповсюджуватися (про вісті, новини тощо).

Джерело: http://sum.in.ua/s/litaty

Крок 2. Пригадай, коли слово може мати переносне значення.

Крок 3. Отже, які ще значення можуть мати слова? Зробіть висновок

Робота з підручником (с. 12-13).

Виконання вправи 31.

Розгадування ребуса. Каліграфічна хвилинка.

Робота за вибором: складання кластера або сенкану.

Орієнтовний кластер.

Вправа «Сенкан».

Орієнтовний сенкан

1. Іменник. Океан.

2. Прикметники. Глибокий, безмежний.

3. Дієслова. Шумить, штормить, годує.

4. Враження від предмета. Я захоплююся величчю океану.

5. Висновок. Океан — колиска земної кулі.

Виконання вправи 32.

Виконання завдань на вибір.

Дискусійна сітка Елвермана або «павутинка» дискусії.

Фізкультхвилинка.

Виконання вправи 33.

Складання за малюнками словосполучень у прямому та переносному значенні.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Робота з комп’ютером.

https://learningapps.org/view14478873

Робота з картками.

— Прочитайте. Обведіть слова у прямому / переносному значенні.

Море радості, тепле море, гострий розум, гострий ніж, світлий день, світлі думки, широке поле, широка усмішка, теплий ранок, теплі стосунки.

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

Стратегія «Сюрприз».

До початку уроку учитель / учителька готує картки, які згорнені так, щоб прочитати завдання можна було тільки розкривши картку. Діти почергово витягують картку, читають запитання / завдання і дають відповідь / виконують завдання.

2. Домашнє завдання.

Вправа 34 (с. 12).

Інструктаж до виконання домашнього завдання.