Українська мова 4 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток, Галина Сапун 2021

Урок 7. Урок розвитку зв’язного мовлення. Усний твір на основі власних вражень. Вимова і правопис слова оптимізм

Мета: вчити складати усний твір на основі власних вражень, збагачувати активний словник учнів / учениць, розвиток мислення, мовлення, виховання патріотизму, любові до рідної мови, бажання її вивчати.

Обладнання: картки.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, природнича.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Організація класу.

ІІ. Основна частина.

1. Мотивація навчальної діяльності.

Виконання вправи 28 (с. 11).

Читання визначення слова. Складання слова з з виділених букв. Перевірка правильності написання слова на форзаці підручника. Міркування дітей щодо кольору слова оптимізм. Підбір антоніма до слова песимізм.

«Оптимізм — відмінний засіб для підтримки хорошого здоров’я», — пише доктор психології Атпал Долакія.

https://nv.ua/ukr/opinion/recommends/pochemu-polezno-byt-optimistom-chetyre-prichiny-187496.html

Каліграфічна хвилинка.

Робота в групах.

Складання кластера / асоціативного куща до слова оптимізм.

Орієнтовний кластер.

Орієнтовний асоціативний кущ.

Прописування з’єднань та слова оптимізм і споріднених до нього слів.

Вправа «Попс-формула».

— Як ви гадаєте, чи легко живеться оптимістам? Обґрунтуйте свою думку.

П (позиція) — Я вважаю, що ...

О (обґрунтування) — Тому що ...

П (приклад) — Я можу довести це на прикладі ...

С (судження) — Виходячи з цього, я роблю висновок про те, що ...

— Хочете дізнатися більше? Тоді — до роботи!

3. Повідомлення теми та завдань уроку.

4. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.

Робота з підручником (с. 11-12).

Виконання вправи 29.

Сканування QR-коду та слухання пісні Володимира Будейчука на слова Ірини Зінковської «Українці» у виконанні заслуженої артистки України Ірини Зінковської та учнів її вокальної школи.

1. У вишиванці в свята й будні

Моя Вкраїна хай цвіте.

Тут мудрі і веселі люди —

Таких немає більш ніде.

Гуцули, бойки, подоляни

І відчайдушні козаки,

Поважні, ґречні галичани —

Мої ви любі земляки!

Приспів:

Українці, ми — єдина сім’я!

Співуча мова, пшенична земля,

Чиста й ніжна, наче пташка на калині,

Вдячна, що я народилась в Україні!

2. Волинь, Покуття, Чорне море —

Усі під небом ми одним —

Дунай, Дніпро, бескиди, гори,

Бо Україна — це наш дім.

Дзвенять піснями буковинці —

До Запоріжжя йде луна.

Одна родина — українці,

Це наша рідна сторона.

Приспів.

https://www.pisni.org.ua/songs/2295797.html

Обмін враженнями від прослуханої пісні. Розмірковування щодо мети створення пісні.

Дискусійна сітка Елвермана або «павутинка» дискусії.

Вправа «Квест-цікавинка».

— Яких дітей, що прославили Україну, ви знаєте?

Феноменальною пам’яттю володіє Віталік Нечаєв. За неї та надприродний талант до навчання хлопець у 2013 році, у віці восьми років, став наймолодшим у світі лауреатом премії ім. Джузеппе Шіакка. Журі було вражене прочитаним напам’ять «Кобзарем» (з початку до кінця!) та детально розказаними біографіями всіх українських гетьманів. Віталік захоплюється історією і тому пише свій власний підручник з історії України, який невдовзі збирається видати друком.

У 2015 році відомою на всю Україну стала історія десятирічної Марічки Довгань, що із власної ініціативи почала збирати кошти на тепловізор для бійців АТО. Для цього дівчинка пропонувала перехожим за дуже невеличку плату сфотографуватися з її собачкою.

http://universe.zp.ua/?p=14059

Виконання вправи 30.

Діти за поданим планом складають усний твір про події, які вселяють оптимізм. потім обгорюють те, що сподобалося в творі.

ІІІ. Заключна частина.

Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Орієнтовні запитання.

Просте Над вимовою, тлумаченням, правописом якого слова сьогодні ми працювали?

Уточнююче Я можу помилитися, але, здається оптимістам живеться гірше, ніж песимістам.

Пояснююче Поясніть, чи сподобався вам ваш усний твір? Чим?

Творче Складіть оптимістичну рекламу нашого уроку.

Оціночне Оцініть знання, отримані сьогодні на уроці.

Практичне Що б ви порадили собі та однокласникам?