Українська мова 4 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток, Галина Сапун 2021

Урок 6. Багатозначні слова

Мета: вчити розкривати значення найуживаніших багатозначних слів, досліджувати їх роль в мовленні, вводити багатозначні слова у словосполучення, розвивати мислення та мовлення, виховувати любов до рідної мови.

Обладнання: аркуші паперу, картки.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Організація класу.

ІІ. Основна частина.

1. Мотивація навчальної діяльності.

Висловлювання митців слова.

Запашна, співуча, гнучка, милозвучна, сповнена музики і квіткових пахощів — скількома красивими словами супроводиться визнання української мови... Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе» Так говорив Олесь Гончар про нашу рідну українську мову. До речі, відповідно до даних Національної Академії Наук України, сучасна українська мова містить приблизно 256 тисяч слів.

http://letychiv.km.ua/2020/02/21/%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1% 82%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0% BA%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D1%83-%D0%B4%D0%BE-%D0%BC%D1%96/

Каліграфічна хвилинка.

Гра «Дешифрувальник».

Код. 1а, 2б, 3в, 2в, 1в, 3б, 3а, 1а (Абрикоса).

Прописування з’єднань та слова абрикоса.

Складання кластера абрикоса.

Орієнтовний кластер.

Вправа «Біном фантазії».

— Як ви гадаєте, чому наші міркування мають два різних напрямки?

— Хочете дізнатися більше? Тоді — до навчання!

3. Повідомлення теми та завдань уроку.

4. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.

Робота з тлумачним словником.

— Щоб перевірити наші міркування, звернемося дуже розумної книги, яка все знає.

Розгадування ребуса.

(словник)

(тлумачний)

— Для чого потрібний тлумачний словник?

Робота з підручником (с. 10-11).

Виконання вправи 23.

Розгадування анаграми. Складання речень зі словом-відгадкою так, щоб слово вживалося у різних значеннях.

Фізкультхвилинка.

Виконання вправи 24.

Робота із загадками. Списування тих загадок, відгадка у яких багатозначне слово.

Виконання вправи 25.

Робота з ребусами. Складання та записування речень зі словами-відгадками, ужитими в усіх можливих значеннях. Діти за потреби користуються тлумачним словником.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Виконання вправи 26.

Діти на аркуші паперу пишуть одне одному будь-яке слово. Потім створюють асоціативний кущ до цього слова, щоб було видно, однозначне воно чи багатозначне.

Робота із тлумачним словником.

Знаходження значень слів за допомогою тлумачного словника. Завдання в групах за вибором учнів. За потреби можна скористатися он-лайн тлумачним словником за покликанням:

http://sum.in.Ua/s/shkola.

Код 1. 3, 11, 29, 19, 33 (вишня)

Код 2. 1, 22, 25, 1, 16, 31, 23 (асфальт)

Код 3. 30, 15, 19, 16, 1 (школа)

https://vseosvita.ua/library/alfavit-iz-ciframi-dla-sifruvanna-sliv-179459.html

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

Перегляд відеоролика.

https://www.youtube.com/watch?v=xJq_naGamBA

Метод «Шість капелюхів де Бо'но».

— А тепер попрацюємо з нашими чарівними шапочками.

Біла (колір чистоти): Для чого потрібно вивчати значення слова?

Червона (колір життя, відчуттів). При виконанні якого завдання ви відчували радість, задоволення?

Жовта (колір сонця). Що гарного, на вашу думку сталося на уроці?

Чорна (колір землі, здорового глузду). Над яким завданням вам довелося добре подумати?

Зелена (колір досліджень). Що б ви порадили собі? Що б ви порадили однокласникам?

Синя (колір знань). Де ми знаходимося в процесі обговорення?

2. Домашнє завдання.

Вправа 27 (с. 11).

Інструкція до виконання домашнього завдання.