Українська мова 4 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток, Галина Сапун 2021

Урок 53. Визначення граматичних форм прикметників (рід, число, відмінок) за іменником, з яким він зв’язаний

Мета: вчити визначати граматичні форми прикметників (рід, число, відмінок) за іменником, з яким він зв’язаний, розвивати мовлення учнів, критичне мислення, вміння аналізувати, зіставляти; виховувати бажання вчитися.

Обладнання: картки.

Тип уроку: комбінований

Освітні галузі: мовно-літературна, природнича.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Організація класу.

— Сьогодні на уроці нас чекають нові знання. Виберіть будь-яку букву та скажіть, якими яку букву та слово, яке починається з цієї букви, ви візьмете з собою на урок. Наприклад, В — відповідальність. (Р — розум, Д — доброта, П — працьовитість, У — уважність, С — старанність тощо)

Вправа «Очікування».

— Що ви очікуєте від уроку?

ІІ. Основна частина.

1. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання.

Каліграфічна хвилинка.

Гра «Сходинки».

(Зима, взимку, зимовий)

— Запишіть розгадані слова. Придумайте речення, використовуючи ці слова.

Вибірковий диктант.

Записати лише словосполучення прикметника з іменником.

Зимова пора, холодно взимку, цікава пригода, цікаво вивчати, холодної пори, бігають діти, зимові розваги, біг наввипередки.

3. Повідомлення теми та завдань уроку.

4. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.

Робота з підручником (с. 70-71).

Виконання вправи 191.

Мовне дослідження. Порівняння власних висновків з правилом.

Виконання вправи 192.

Добір до кожного іменника відповідного прикметника. Запис словосполучення в колонку, позначаючи рід (де можливо), число, відмінок прикметника з іменником, з яким він зв’язаний. Запис словосполучень за зразком.

Виконання вправи 193.

Стіна слів — веприк.

Веприк — маленький дикий кабанчик.

Вправа «Квест».

(веприк)

Вправа «Квест-цікавинка».

1) Одомашнення свині відбулося у Китаї у 8-му тисячолітті до нашої ери.

2) У свиней добре розвинений нюх. Французи використовують свиней для пошуку грибів-трюфелів, які ростуть під землею на глибині 10-15 см.

3) Дресировані свині — шукачі наркотиків та вибухових речови. У цьому вони не поступаються собакам.

4) Свині зовсім не бояться змій. Вони затоптують їх, а потім із задоволенням з’їдають. У США фермери використовують домашніх свиней для захисту своїх володінь від змій.

https://nbu4kids.wordpress.com/tag/%D1%81%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8F/

Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Орієнтовні запитання

Просте — Про кого розповідається у тексті?

Уточнююче — Я можу помилитися, але, здається, веприк любив весну?

Пояснююче — Поясніть, чим веприку подобалася осінь.

Творче — Опишіть зимові розваги веприка.

Оціночне — Як ви гадаєте, яка пора року подобається веприку найбільше?

Практичне — Уявіть, що ви зустрілися з веприком.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Робота в групах.

— Вибери три послідовно розташовані речення. Випиши словосполучення прикметника з іменником. У дужках після прикметника скорочено укажи його рід (де можливо), число, відмінок за іменником, з яким він зв’язаний.

Це було темного з(е/и)мового вечора. Сонце (з/с)ховалось за обрій. Зарожевів сніговий килим. Стало тихо-тихо. Замерехтіли зорі в гл(е,и)бокому небі.

Раптом з півночі насунула чорна хмара. Пливе над снігами. Пот(е/и)мнів сніговий килим. Падають сніжинки на землю. Тихо лягають на поле, на ліс, на дорогу. Я прислухаюсь до тихого снігопаду і чую ніжний дзвін. Немов десь далеко-далеко бринить в(е/и)лика кришталева чаша, до якої доторкається срібний молоточок.

За Василем Сухомлинським

https://mala.storinka.org/ василь-сухомлинський-зимове-оповщання-як-дзвенять-сшжинкиЪ!^

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

Вправа «Рефлексія».

— Подивіться букви, які ви взяли, на слова. Чи допомогли вони вам на уроці? При виконанні якого завдання?

— Як ви гадаєте, чи корисним був для вас сьогодні урок?

— Яку радість приніс вам урок?

— Чи справдилися ваші очікування?

2. Домашнє завдання.

Вправа 194 (с. 71).