Українська мова 4 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток, Галина Сапун 2021

Урок 52. Змінювання прикметників разом зі зв’язаними з ними іменниками за відмінковими питаннями з основою на м’який приголосний

Мета: вчити змінювати прикметники разом зі зв’язаними з ними іменниками за відмінковими питаннями з основою на м’який приголосний; розвивати мовлення та мислення учнів, виховувати бажання навчатися.

Обладнання: картки.

Тип уроку: комбінований.

Освітні галузі: мовно-літературна, природнича.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Організація класу.

1. Вправа «Так-ні».

— Будемо ввічливими?

— На ноги наступатимемо?

— Будемо викрикувати?

— Працюючи у парі чи в групі будемо говорити один з одним тихенько?

— Із зустрічними будемо вітатися?

— Будемо голосно кричати?

— Коли хочемо відповідати, то піднімаємо руку?

— Коли чуємо дзвоник на урок, то ховаємося під парти?

— Будемо працювати на уроці?

— Мені приємно, що ви такі чемні школярики і школярки, які знають і виконують правила поведінки в школі.

2. Вправа «Очікування».

— Що ви очікуєте від уроку?

А я очікую, що ви будете дружно, наполегливо працювати, підтримувати один одного, радіти своїм успіхам і досягненням однокласників і однокласниць.

ІІ. Основна частина.

1. Актуалізація опорних знань.

Перевірка домашнього завдання.

Каліграфічна хвилинка.

Розшифрувати, пояснити та записати прислів’я.

7знати 4хто 3вчити, 6все 1Гарно 5хоче 2того

(Гарно того вчити, хто хоче все знати.)

Гра «А я знаю».

На дошці прикріплені перевернуті картки із написами. Дитина підходить до дошки, бере картку, зачитує напис і розповідає все, що стосується прикметника.

Рід, число, відмінки, іменник, основа, ознака, питання тощо.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Гра «П’ятий зайвий».

За потреби учитель рекомендує скористатися підказкою. Підказка: зверніть увагу на кінцевий приголосний основи.

Червоний, зелений, синій, жовтий, білий.

Сусідня, далека, радісна, нова, куплена.

Веселкове, зимове, пташине, дощове, осіннє.

— Чим особливі зайві слова? Що в них цікавого? Як ви гадаєте, як ми їх використаємо на уроці?

3. Повідомлення теми та завдань уроку.

4. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.

Робота з підручником (с. 68-69).

Виконання вправи 187.

Дослідження мовних явищ. Порівняння власних висновків із правилом.

Виконання вправи 188.

Виконання завдання на вибір. Робота в групах. Самоперевірка — вчитель на слайді презентації показує правильне виконання завдання.

Фізкультхвилинка.

Виконання вправи 189.

Розгадування ребусів.

(кішка)

Вправа «Мозковий штурм».

— Що ви знаєте про котів? Розкажіть те, що, на вашу думку, ніхто у класі не знає.

Квест-цікавинка.

1) Найбільший у наші дні кіт — це лігр. Він може вирости до 4 м, а вага може перевищувати 300 кг. Найбільший представник цього виду, що зараз живе на планеті — лігр Геркулес. Його вага 450 кг.

2) Найменший сучасний дикий кіт — це чорноногий кіт. Самиці досягають менше 50 см у довжину і можуть важити всього 1,2 кг. Британці і австралійці вважають зустріч з чорним котом великою вдачею, тоді як в Європі і Північній Америці це, навпаки, вважається поганим знаком.

Читання вірша Тетяни Винник.

Списування вірша, указуючи в дужках після прикметників відмінок.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Вправа «Броунівський рух». Робота в групах.

Картка 1

— Випишіть у стовпчик прикметники. Через риску запишіть прикметник у початковій формі.

Чимало людей мають домашніх улюбленців. Одними із найчисленніших є котики. У них приємне мурокотіння, ніжна шерсть, м’які лапки. Котики полюбляють спати у затишному місці, теплому місці.

Картка 2

— Провідміняйте письмово словосполучення домашній котик.

Картка 3

— Виберіть словосполучення з прикметником з основою на м’який приголосний та провідміняйте його.

Безкрає море, безмежне поле.

ІІІ. Заключна частина

1. Рефлексія.

Вправа «Мікрофон».

— Чи справдилися ваші очікування?

— Які знання ви здобули на уроці?

— Де знання, отримані на уроці, ви можете використати?

— Який вид роботи вам сподобався найбільше?

2. Самооцінювання.

3. Домашнє завдання.

Вправа 190 (с. 69).