Українська мова 4 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток, Галина Сапун 2021

Урок 50. Змінювання прикметників за родами і числами

Мета: удосконалювати уміння змінювати прикметники за родами і числами, розвивати критичне мислення, виховувати бажання дізнаватися нове.

Обладнання: картки.

Тип уроку: комбінований.

Освітні галузі: мовно-літературна, природнича.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Організація класу.

Вправа «Очікування».

— Якось увечері підніміть голівки і погляньте у безмежне небо, всіяне мільйонами зірок. Там можна побачити зорі та сузір’я, планети та комети, котрі, ніби вишиті чарівні візерунки, ховають у собі історії про богів, людей та героїв — повчальні, цікаві та захопливі. Неймовірно! Скільки ж на небі зірок? Незліченна кількість!

https://nbu4kids.wordpress.com/tag/%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81/

— А чи знаєте ви, що чимало людей, дивлячись на зірки, полюбляють загадувати бажання? Хочете спробувати? Один, два, три, зірочко з неба, зійди! Які гарні зірочки! (Учитель роздає учням «золоті зірочки» — стікери золотистого кольору). Загадайте бажання, що можуть стосуватися нашого уроку і запишіть його на зірочці. Укінці уроку на нашому плакаті — нічному небі загоряться зірочки тих дітей, у яких здійснилося бажання. Усміхніться одні одним. Тепер починаємо урок.

ІІ. Основна частина.

1. Актуалізація опорних знань.

Гра «Так — ні. Якщо ні — то чому?».

— Слова цікавий, жовті, сонячна, далеке — це прикметники.

— Прикметники називають предмети.

— Прикметник завжди зв’язаний із дієсловом.

— Прикметник завжди стоїть у тому числі й роді, що й іменник.

— За допомогою прикметників ми можемо більше дізнатися про предмети.

— Прикметник — це частина мови, що називає ознаку предмета.

— Прикметники відповідають на питання який? яка? яке? які?

Перевірка домашнього завдання.

— Доведіть, що виписані слова — це прикметники.

Вправа «Попс-формула».

П — Я вважаю, що слово ... прикметник.

О — Тому що ...

П — Я можу довести це на прикладі ...

С — Виходячи з цього, я роблю висновок про те, що ...

Каліграфічна хвилинка.

Ребус.

(Всесвіт)

Вправа «Мозковий штурм».

— Що ви знаєте про Всесвіт?

Прописування буквосполучень, які поєднуються нижнім з’єднанням, придумування речень на космічну тематику. Запис одного з речень.

2. Мотивація навчальної діяльності.

— Як ви гадаєте, чи все ви знаєте про прикметник? А про Всесвіт? Хочете дізнатися більше? Тоді — до роботи!

3. Повідомлення теми та завдань уроку.

4. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.

Робота з підручником (с. 64-65).

Виконання вправи 178.

Мовне дослідження. Порівняння власних висновків із правилом.

Виконання вправи 179.

Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Орієнтовні запитання

Просте Який вибір постав перед людиною?

Уточнююче Я можу помилитися, але, здається усі планети Сонячної системи зібралися на парад.

Пояснююче Поясніть, чому планети зібралися на парад.

Творче Яким би було життя Людини, коли б вона вибрала іншу планету?

Оціночне Оцініть вибір Людини.

Практичне Що б ви порадили собі та однокласникам?

Виконання завдань підручника. Взаємоперевірка.

Фізкультхвилинка.

Виконання вправи 180.

Перегляд трейлера до фільму «Земля: один вражаючий день». Виконання завдань вправи.

Робота з картками.

Картка 1

— Прочитай.

Космічні глибини приховують безліч цікавих таємниць та загадок, багато з яких людству лише належить розгадати. Поза сумнівом, попереду нас чекають приголомшливі відкриття, які змінять сучасні уявлення про Всесвіт.

https://www.05361.com.ua/news/2540794/15-faktiv-pro-vsesvit

— Випиши з тексту прикметники у відповідну колонку, зміни та заповни інші колонки.

Картка 2

— Прочитай.

Наш Всесвіт багатий на всілякі дива. Одне з таких — скляний дощ, що йде на планеті під чарівною назвою HD189733b. Дякуємо, що це не в нас. Для нас краще дощ із цукерок :)

https://www.05361.com.ua/news/2540794/15-faktiv-pro-vsesvit

— Випиши з тексту прикметники у відповідну колонку, зміни та заповни інші колонки.

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

Згадайте бажання, яке ви записали на початку уроку. Якщо воно здійснилося — прикріпіть свою зірочку на нашому плакаті — нічному небі, щоб вони засяяли на весь клас.

У кого бажання не здійснилося — подумайте, що потрібно зробити для здійснення бажання. Потрібна допомога? Звертайтеся до однокласників та до мене. Вірю, у вас усе вийде.

2. Домашнє завдання.

Виконання вправи 181 (с. 65).

Інструктаж до виконання домашнього завдання.