Розробки уроків - Українська мова та читання 4 клас - Г. Сапун 2021

Урок 65. Сергій Гордієнко «Зима-художниця». Репродукція картини Сергія Шишка «Парк узимку». Правопис прикметників на -ський, -цький, -зький
Зачарувала все зима

Мета. Ознайомити учнів з віршем Сергія Гордієнка «Зима-художниця», репродукцією картини Сергія Шишка «Парк узимку». Вчити порівнювати поетичні та живописні твори; утворювати та правильно вимовляти й записувати прикметники із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-. Формувати правописні вміння та навички. Розвивати мовлення, увагу. Виховувати пізнавальні інтереси, естетичні смаки.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

— Яка головна думка оповідання Михайла Слабошпицького «Що ж буде з Костиком?»?

2. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми уроку.

✵ Відгадування загадки.

Холодні та біленькі,

легенькі, мов пушинки,

мереживні, гарненькі

з небес летять… (сніжинки)

Тетяна Строкач

B8-%D0%B2%D1%96%D0%B4-%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%87.html

— Які слова допомогли відгадати загадку? До якої частини мови вони належать?

— Чим вам подобається зима? Чим не подобається?

— Сьогодні ми починаємо читати твори нового розділу «Зачарувала все зима». Ознайомимося із віршем Сергія Гордієнка «Зима-художниця», розглянемо репродукцію картини українського художника Сергія Шишка «Парк узимку». А ще проведемо мовне дослідження «Написання суфіксів у прикметниках».

3. Вивчення нового матеріалу (с. 108-110).

✵ Вправа 206 (1, 2, 3).

✵ Вправа 206 (4).

Робота в групах. Учні визначають, як передають красу зими поетичним словом і фарбами.

✵ Вправа 207 (1).

— Від якого іменника утворений прикметник Чумацький (шлях)? Поясніть спосіб творення цього прикметника.

— Сергій Шишко зобразив парк у місті. Який прикметник можете утворити від іменника місто? (Міський.) Якщо це був би парк у селі, як ви назвали б його? (Сільський.)

— Поясніть спосіб творення прикметників. Які суфікси ви використали?

— Де є «пастки» в написанні цих слів?

✵ Вправа 207 (2).

✵ Ознайомлення з правилом.

✵ Вправа 207 (3).

4. Закріплення вивченого матеріалу.

— Утворіть словосполучення прикметник + іменник.

(море) берег    (Хмельницький) область    (Харків) метро

(читач) щоденник   (юнак) змагання  (Франція) казки

(Україна) художники  (пасажир) потяг      (Поділля) земля

— Визначте число та рід (в однині) прикметників.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 208 на с. 110. Інструктаж щодо виконання вправи.