Розробки уроків - Українська мова та читання 4 клас - Г. Сапун 2021

Урок 60. Розвиток мовлення. Твір-опис за картиною Івана Марчука «Місячна ніч»
Прикметник

Мета. Розширювати відомості про пейзажний живопис та його особливості. Ознайомити з творчістю українського художника Івана Марчука, його картиною «Місячна ніч». Навчати розуміти зміст і настрій картини, почуття, які передав художник. Розвивати мовлення, образну уяву, відчуття кольору. Виховувати пізнавальні інтереси, естетичні смаки.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

✵ Вправа «Дешифрувальник».

— Розшифруйте слово за поданим кодом.

Учні розшифровують слово мистецтво.

✵ Робота в групах.

Складання асоціативної павутинки «Мистецтво».

— Сьогодні на нас чекає віртуальна зустріч з відомим українським художником, нашим сучасником Іваном Марчуком.

3. Вивчення нового матеріалу (с. 99-100).

✵ Вправа 193 (1, 2).

— Чим відрізняються полотна Івана Марчука від робіт інших художників?

— Чи хотіли б ви спробувати малювати в такій техніці?

✵ Вправа 193 (3, 4).

✵ Відгадування загадки.

Як побачиш: на картині

намальована хмарина,

а під нею квітне гай,

чи вирує водограй,

чи безмежне море синє,

чи садок вишневий наш —

мусиш знати, що картина

називається ... (пейзаж).

Діана Безносенко

✵ Вправа 194.

Картину «Місячна ніч» художник написав у 1982 році. Здається, нічого особливого — нічне небо, повний місяць, стоги сіна, сільські хатки... Митець ніби вплів у свою картину особливі нитки. Стоги сіна виглядають, як справжні. Місячне світло сяє із картини і, здається, освітлює навіть приміщення. Деталі на картині — це гра світла, тіні і глибини. На картині панує атмосфера таїнства. Тут легко впізнати почерк художника.

✵ Вправа 195 (1).

Учні записують іменники, добирають до них прикметники.

Місяць (який?) повний, ясний.

Ніч (яка?) місячна, літня.

Сіно (яке?) запашне, сухе.

Річка (яка?) спокійна, неширока.

Небо (яке?) бездонне.

Село (яке?) сонне.

✵ Вправа 195 (2).

Пригадавши будову тексту, учні самостійно записують опис.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 196 (завдання 2) на с. 100. Інструктаж щодо виконання вправи.