Розробки уроків - Українська мова та читання 4 клас - Г. Сапун 2021

Урок 32. Брати Грімм «Королева бджіл» (аудіоказка). Визначення особливостей казок
Світ казковий, світ прекрасний
Іменник

Мета. Ознайомити учнів з казкою братів Грімм «Королева бджіл». Вчити визначати особливості казок (зачин, повтори, перетворення тощо). Збагачувати словниковий запас школярів. Розвивати увагу, творчу уяву, мовлення. Виховувати читацькі інтереси, бажання ознайомлюватися з дитячою класичною літературою.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

✵ Вправа «Фігури збираємо, назви казок складаємо».

На екран спроєктовано зображення геометричних фігур із записаними на них словами. Учні утворюють назви казок: «Бременські музиканти», «Пані Метелиця», «Спляча красуня», «Королева бджіл», «Король Дроздобород».

— Які з цих казок ви читали? Які фільми, мультфільми з такими назвами бачили?

— А чи знаєте ви, хто автор цих казок?

— Якоб і Вільгельм Грімм — всесвітньо відомі казкарі. Кожен у Німеччині знає про цих братів. Діти сприймають їх як своїх близьких і добрих знайомих. Те, що зробили митці для своєї країни, не дало засохнути живильному джерелу народної мудрості німецького народу й об'єднало його задля збереження національних святинь. Якоб і Вільгельм Грімм народилися в невеличкому німецькому містечку Ганау й усе життя були нерозлучними. Їхні казки зібрані у збірку «Домашні і родинні казки».

— Сьогодні ви ознайомитеся з казкою братів Грімм «Королева бджіл».

3. Робота з підручником (с. 52-53).

✵ Вправа 99 (1).

Учні сканують QR-код, слухають казку.

— Чи сподобалася вам казка?

✵ Вправа 99 (2).

✵ Вправа 100 (1).

✵ Вправа 100 (2).

Учні ще раз слухають казку, записують, які особливості казок використали автори.

Троє братів (двоє розумних, третій Дурник).

Три перешкоди на шляху (мурашник, озеро, бджолине дупло).

Розумні брати мали намір зашкодити мурашкам, качкам, бджолам, Дурник шкодував усіх.

Двері зачинені на три замки.

Брати тричі гукали чоловічка.

На таблиці було записано три завдання.

Чарівні перетворення (брати не зібрали перлин і перетворилися на камінь).

Три заснулі королівни.

Дурник одружився, згодом став королем.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 101 (с. 53). Інструктаж щодо виконання вправи.