Розробки уроків - Українська мова та читання 4 клас - Г. Сапун 2021

Урок 28. Відмінювання іменників. Відмінки. Початкова форма іменників (називний відмінок однини). Мовне дослідження
Світ казковий, світ прекрасний
Іменник

Мета. Ознайомити школярів із поняттям відмінювання як зміною форми слова за питаннями, з назвами відмінків і питаннями до них. Вчити відмінювати іменники в однині та множині. Розвивати увагу, вміння аналізувати, критичне мислення. Виховувати пізнавальні інтереси, чуття мови, ціннісне ставлення до краси довкілля.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

✵ Вправа «Розсипаночка».

— Прочитайте групи слів. Складіть речення, змінюючи, за потреби, форму іменників. (Уздовж паркової алеї ростуть дуби. На цьому дубі багато жолудів.)

Алея, уздовж, паркової, дуб, ростуть. Жолудь, багато, на цьому, дуб.

— Як змінилися іменники? (У них змінилися закінчення.)

— Сьогодні ми проведемо мовне дослідження «Відмінювання іменників», матеріалом для якого буде вірш Марії Чепурної «Родина».

2. Робота над віршем Марії Чепурної «Родина» (с. 46).

✵ Вправа 83 (1). Самостійне читання вірша учнями.

— Які емоції виникли у вас після читання вірша?

— Де виріс дуб?

— Як авторка описує дерево?

✵ Вправа 83 (2).

— Чому вірш має такий заголовок?

3. Вивчення нового матеріалу. Мовне дослідження.

✵ Вправа 84.

Учні записують:

Побратався (із чим?) із дуб[ами]; не зламали (чого?) дуб[а]; ставало (у чого?) у дуб[а].

✵ Вправа 85.

✵ Ознайомлення з правилом.

✵ Вправа 86 (1).

Називний питає: хто ти? що ти?

Хоче він про наслідки роботи

і про тебе чути лиш похвали,

щоб тебе як приклад називали.

Родовий доскіпує свого —

хоче знати він: кого? чого?

І про тебе знать, якого роду,

що немає роду переводу.

Все давальний дасть — не жаль йому,

але хоче знать: кому? чому?

Знать про тебе, гожого на вроду,

що даєш і ти свому народу?

У знахідного свої потреби:

він — кого? і що? — питає в тебе.

І кого всі ми за друзів маєм,

і що друзі роблять нам навзаєм?

А орудний хоче знать: ким? чим?

У труді орудуй разом з ним.

Хоче знать: що здатний ти утнути?

Чим ти сильний? Ким ти хочеш бути?

А місцевий — де? В якому місці?

Хоче знати — у селі чи в місті?

Кличний закликає всіх навколо:

гей, Іване, Петре чи Миколо,

ви не будьте сонні та байдужі —

у житті нема нічого згірш.

Дмитро Білоус

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 87 (с. 47). Інструктаж щодо виконання вправи.