Українська мова 3 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток 2021

Суфікс. Роль суфікса. Вимова і правопис слова очерет

Мета: сформувати в учнів поняття про частину основи — суфікс та його словотворчу роль; активізувати і збагачувати лексику учнів; виховувати інтерес до навчання, спостережливість.

Обладнання: ребуси, індивідуальні картки.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна.

Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Організація класу.

— Діти, подивіться одне на одного й усміхніться. По-дружньому помахайте одні одним рукою.

— А які добрі справи ви зробили, коли прокинулися вранці?

— Ваші очікування від уроку?

II. Основна частина. Актуалізація опорних знань.

1. Мотивація навчальної діяльності.

— Діти, сьогодні на уроці ми дізнаємося ще одну таємницю нашої мови. Хочете довідатися, яку саме? Тоді — до роботи!

2. Повідомлення теми та мети уроку.

3. Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником (С. 49-50).

Виконання вправи 141. Розгадування ребуса.

Каліграфічна хвилинка.

Робота в групах.

Завдання на вибір.

✵ Скласти сенкан до слова очерет.

Іменник. Очерет.

Прикметники. Високий, зелений.

Дієслова. Шумить, шелестить, ховає.

Враження від предмета. Захисток багатьох мешканців.

Висновок. Очерет дав назву пташці очеретянці.

✵ Скласти кластер до слова очерет.

Виконання вправи 142.

Виразне читання та списування вірша.

Вправа «Квест-цікавинка».

У природі існує декілька видів очеретянки. Але найупізнаванішою є очеретянка велика. Вона найбільша за розміром серед усіх родичок. Пісня очеретянки нагадує скрипучу пісню «лин-лин- карась-карась-рак-рак-рак». Самці співають від світанку до пізньої ночі. Селиться велика очеретянка в очеретяних заростях на різноманітних водоймах. Недарма кажуть, що очерет + вода = велика очеретянка. Очеретянка уміє плавати. Пташенята великих очеретянок, доки не вміють літати, можуть непогано плавати. При падінні у воду вони самостійно вибираються на стебла очерету.

Птахи добувають корм в очереті, вправно перестрибуючи по стеблинах. Вони ловлять рухливих одноденок, бабок, метеликів та іншу комашню. Проте у воді очеретянка може впіймати личинку жука, пуголовків, жабенят та навіть малька риби.

Робота над правилом (С. 53).

Мовне дослідження.

Фізкультхвилинка.

Виконання вправи 143.

Позначення будови слів.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Гра «Подумай і знайди».

— Одна з поданих пар слів не така, як решта. Як ви гадаєте, чому? Доведіть свою думку. Позначте суфікс.

Вода — водичка.

Береза — підберезник.

Літо — літак.

Подарунок — дарувати.

Шпак — шпаківня.

Виконання завдання.

— Прочитати та списати жмурилку. У виділених словах позначити суфікс.

У зеленому судочку

сидить котик в холодочку.

Лапкою він чеше вуса,

язичком він лиже пузо.

Мишенята, не чекайте,

від коточка утікайте!

Робота в зошиті з друкованою основою (С. 28). Завдання 50, 51.

ІІІ. Заключна частина. Підсумок уроку.

1. Домашнє завдання.

Вправа 144 (С. 54). Інструктаж щодо виконання домашнього завдання.

2. Рефлексія.

Вправа «Відгадайте фразу».

— Із кожного рядка виберіть лише ті букви, що не повторюються, і складіть із них фразу.

ЗКЛБКАЛЗЖЛ (баж)

АРНЄМНРЯОЯ (аємо)

УВЖЮСЖЮІУМ (всім)

ЩБДМДЩИРБУ (миру)

ЕДРЕОРРХБХ (доб)

ІРФАЙІФТДД (райт)

ЕЄПЧЛЄЧЖАЖ (епла)

(Бажаємо всім миру, добра й тепла!)

Те, що у вас вийшло, називається:

✵ прислів'я

✵ побажання

✵ лічилка

✵ загадка

✵ скоромовка