Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 20. Види дитячого фольклору. Забавлянка «Оце раз, оце два...». Розпізнавання серед слів числівників, які відповідають на питання скільки?. Мовне дослідження
Числівник. Дитячий фольклор
Слово. Значення слова

Мета. Ознайомити учнів з поняттям «фольклор», видами дитячого фольклору, числівником як частиною мови. Вчити розпізнавати числівники в мовленні. Розвивати уяву, пам'ять, мовлення. Виховувати цікавість до народної творчості.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

— Який текст вам подобається більше — поданий у підручнику, чи доповнений прикметниками?

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

Читання лічилки, спроєктованої на екран.

Раз, два, три — густо

виросла капуста!

Чотири, п'ять, шість —

зайчик вже капусту їсть.

Сім — його спіймаєм,

вісім — утікаєм!

Галина Шевчук

Джерело: Еники, беники їли вареники: Загадки, лічилки, скоромовки для учнів початкових класів // Уклад.: Л. Вознюк. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2007. — 192 с.

— Визначте, що ви прочитали. (Це лічилка.)

— Це народна чи авторська лічилка?

— Що допомогло вам визначити, що це лічилка?

— Сьогодні ми ознайомимося з видами дитячого фольклору та новою частиною мови.

3. Вивчення нового матеріалу.

✵ Ознайомлення з поняттям «фольклор». Читання теоретичного матеріалу на с. 37.

— Що означає слово фольклор?

— Які види дитячого фольклору ви запам'ятали?

✵ Читання забавлянки «Оце раз, оце два.» (с. 37-38).

— Коли промовляють цю забавлянку?

✵ Вправа 66.

— Які ще забавлянки ви знаєте?

✵ Ознайомлення з поняттям «числівник». Вправа 67.

✵ Ознайомлення з правилом.

— На що вказують числівники?

— Яке питання ставимо до числівників? Наведіть приклади.

✵ Вправа 68.

— На яких уроках ми найчастіше вживаємо числівники?

— Складіть і запишіть речення зі словами сантиметр, дециметр.

✵ Гра «Числівники поруч». Робота в парах.

— Числівники пов'язані з нашим життям. Розкажіть одні одним про себе. Постарайтеся використати якнайбільше числівників.

Орієнтовно учні можуть розказувати так: Мені ... років. Я живу в будинку номер ... на ... поверсі. У мене є ... сестри. Я навчаюся у ... класі. Я сиджу за ... партою. Сьогодні в мене ... уроків.

III. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 69 на с. 39. Інструктаж щодо виконання вправи.