Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 54. Вимова і правопис слів із дзвінкими й глухими приголосними звуками. Добір перевірних слів. Вимова і написання слова вокзал
Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в коренях. Оповідання та авторські казки
Слово. Значення слова

Мета. Працювати над засвоєнням вимови дзвінких приголосних звуків у кінці слова та складу перед глухими. Розвивати вміння порівнювати, спостерігати мовні явища і робити висновки. Розвивати мовлення, критичне мислення, уяву, спостережливість. Виховувати пізнавальні інтереси.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

— Хто, на вашу думку, може займатися благодійністю?

2. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми уроку.

— Як вимовляють дзвінкі приголосні звуки?

— Як вимовляють глухі приголосні звуки?

— Яких звуків в українській мові більше? Про що це свідчить?

— Назвіть пари звуків дзвінкий — глухий.

— Які дзвінкі приголосні звуки не мають парних глухих?

— Який глухий приголосний не має парного дзвінкого?

✵ Гра «Хто швидше?».

— До слів із глухими приголосними доберіть слова з парними до них дзвінкими.

Суп — дуб, зуб;

горіх — поріг;

папороть — порадь;

гуаш — прóдаж;

поріс — поліз;

подивись — злазь;

міць — гедзь;

чим — джем;

череда — джерело.

✵ Орфоепічні вправи.

Зуб — суп;

ніж — мишкá;

казка — каска;

замазка — маска;

низка — миска;

книжка — мишка.

— Дзвінкі приголосні в кінці слова чи складу під час швидкої вимови можуть звучати не дуже виразно: лі[ж^ш]ко, ло[ж^ш]ка, бері[з^с]ка, зу[б^п]ки.

— До чого це може призвести? (До помилок у написанні слів з такими приголосними.)

3. Вивчення нового матеріалу.

✵ Вправа 198 (завдання 2, 3).

✵ Вправа 199.

✵ Усвідомлення правила (с. 84).

✵ Вправа 200.

— Що означає слово вокзал? (Будинок залізничної чи автобусної станції, річкової чи морської пристані для обслуговування пасажирів.)

✵ Вправа 201.

Спільнокореневі слова: автовокзал, вокзальний, привокзальний.

Слова для асоціативної павутинки: залізниця, мандрівка, потяг, туристи, табло, дорога...

✵ Вправа 202.

— Які з поданих слів мають таку будову? (Загадка, старший.)

✵ Списування.

— Списати, уставляючи потрібні букви.

Микола купив хлі..(б/п). Хло..(б/п)чик пішов у са..(д/т). За садом ростуть молоді ду..(б/п)ки і стрункі бері..(з/с)ки.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 203 на с. 84. Інструктаж щодо виконання вправи.