Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 53. За Софією Дяченко «Лялька». Висловлення власного ставлення до вчинків персонажа
Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в коренях. Оповідання та авторські казки
Слово. Значення слова

Мета. Ознайомити учнів з оповіданням Софії Дяченко «Лялька». Вчити визначати головну думку твору, висловлювати своє ставлення до вчинків персонажа. Розвивати мовлення, критичне мислення, уяву, спостережливість. Виховувати пізнавальні інтереси, бажання займатися благодійністю.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

— У яких словах ви підкреслили орфограми?

Завдання на вибір.

o Дібрати спільнокореневі слова до слів корівчина, (по) дворах.

o Дібрати перевірні слова до слів стежок, дерева, кислички.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

✵ Робота в парах.

— Складіть прислів'я за числовими підказками.

3. переймай,

1. Все    5. уникай.

2.добре

4. а зла

2.говорить,

5. творить.    3. а

4. зле

1. Добре

4. сміло.

2. діло

1. Добре

3. роби

— Що спільного у всіх прислів'ях?

— Прочитайте на екрані слова. Які з них вам зрозумілі, відомі? Які незрозумілі, нові?

доброчинність    добродіяння      благодійність

волонтерство    філантроп      філантрóпія

Філантроп — це людина, яка займається благодійністю.

— Які слова є синонімами?

✵ Робота в групах. Дискусійна сітка Елвермана, або «павутинка» дискусії.

Так

Проблема

Ні

Так, ...

Чи потрібно займатися благодійністю?

Ні, ...

Висновок

3. Робота над оповіданням.

✵ «Щоденні 5». Читаю для когось.

Робота в групах. Почергове читання оповідання по одному абзацу.

✵ Вправа 197 (завдання 1).

✵ Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Орієнтовні запитання:

Просте. Про кого йдеться в оповіданні?

Уточнююче. Я можу помилитися, але, здається, Вероніка займалася благодійністю?

Пояснююче. Чи завжди Вероніка була справедливою?

Творче. Якою ви уявляєте Вероніку-школярку?

Оціночне. Чи правильно чинила Вероніка, коли нацьковувала однокласників на Катю?

Практичне. Що ви порадили б дітям, які хочуть займатися благодійністю?

✵ Вправа 197 (завдання 2).

Учні висловлюються за зразком:

Мене вразили вчинки ... . Я вважаю, що ..., тому що ... . Наприклад, ... . Отже, . .

✵ Вправа 197 (завдання 3).

— Яка головна думка оповідання? (Спочатку треба розібратися в ситуації, а потім приймати рішення.)

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 198 (завдання 1) на с. 83.