Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 2 - 2 клас II семестр - Володимир Наумчук 2021

Слова, які позначають кількість предметів (2 год). (Українська мова)
Слідження числівників і використання їх у мовленні. Літературні казки

Мета. Ознайомити учнів із загальним поняттям про числівники, прослідковувати на прикладах роль числівників у реченні, мовленні, виховувати товариськість і взаємоповагу.

Дидактико-методичне забезпечення. Запис прислів'їв на картках.

План-конспект

1. Організація учнів до уроку.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Активізація мисленнєвої діяльності учнів.

- Пригадайте, що ви знаєте про іменник? Які слова відповідають на питання який? яка? яке? які? На які питання відповідають дієслова? Наведіть приклади іменників, прикметників, дієслів.

- Послухайте віршик:

Раз, два, три, чотири -

кицю грамоти учили:

не читати, не писати,

а за мишками ганяти.

(З народного)

- Як називається такий віршик? Які слова допомогли визначити, що це вірш- лічилка? Чи можете ви поставити питання до слів: «раз, два, три, чотири»?

4. Повідомлення теми уроку і мотивація навчальної діяльності.

5. Робота над засвоєнням поняття «числівник».

5.1. Розгадування ребусів (вправа 1, с.64).

5.2. Опрацювання змісту правила.

5.3. Словотворча робота.

- Від числівників, що відповідають на запитання скільки?, утворіть і запишіть числівники, що відповідають на запитання котрий?

Один - ..., три - ..., шість - …, сорок - ..., сто - ... .

- Від числівників, що відповідають на запитання котрий?, утворіть і запишіть числівники, що відповідають на запитання скільки?

Другий - ..., четвертий - …, сьомий - …, двадцятий - …, шістдесятий - …, тисячний - ... .

6. Розвиток мовлення учнів. Розкриття ролі числівників у реченні.

- Складіть прислів'я. Поясніть, як ви розумієте їхній зміст.

Фізкультхвилинка

7. Робота з підручником.

7.1. Самостійна робота (вправа 2, с.64).

7.2. Робота в парах (вправа 3, с.64).

7.3. Заучування напам'ять слів руханки (вправа 4, с.65).

7.4. Письмо із пам'яті слів руханки.

8. Робота з загадками.

♦ Що то за птах, що на шістьох ногах? (Комар)

♦ Сім братів віком рівні, іменами різні (Дні тижня)

♦ Хто двічі родиться? (Птах)

- Назвіть числівник у кожній загадці. Чи уточнюють числівники зміст речення, указуючи на певну кількість (число) предметів?

9. Робота з приказками.

- Поясніть, як ви розумієте зміст приказок:

♦ Знати, як свої п'ять пальців.

- Чому саме п'ять, а не шість, сім?

♦ Одна нога тут, а друга там.

♦ Наговорити сім мішків гречаної вовни.

- Чи можна настригти вовну з гречки?

10. Гра «Веселі математики».

10.1. «Допоможіть цапкові».

Зустрічав цапок зайців —

довгожданих покупців.

Ті прибігли по капусту,

що вродила дуже густо.

І спитав привітно він:

- Скільки треба капустин?

- Тут нас десять мам і тат,

вдома ж двадцять зайченят.

І подумав цап про себе:

«Скільки ж їм капусти треба?»

Може, ви відповісте

на питання непросте?

І. Січовик

10.2. І про себе не забув.

Мав Сергійко десять слив.

Ними друзів пригощав:

Дві - Наталочці віддав,

Три - одержав Ярослав.

І Тимку дісталось двійко.

Скільки сливок з'їв Сергійко?

І .Січовик

- Назвіть числівники, які прозвучали у віршах: Поставте до них запитання. На яких уроках ми найчастіше користуємося числівниками?

10.3. Завдання на кмітливість.

♦ Скільки кроків зробить горобець за один день? (Жодного, бо горобець стрибає, а не ходить).

♦ Чи може іти дощ два дні поспіль? (Ні, бо між ними буде ніч).

♦ Летіло п'ять голубів, три мисливець убив. Скільки залишилось? (Три, інші полетіли далі).

11. Диктант-гра.

- Плескайте в долоні, почувши числівники. З пам'яті запишіть їх.

Що у лісі так гримить?

Робить вулики ведмідь.

Їх зробив він тільки сім

На два менше, ніж хотів.

Д. Клименченко

- На які запитання відповідають записані вами числівники?

Фізкультхвилинка

12. Робота з підручником.

12.1. Самостійна робота (вправа 5, с.65).

12.2. Використання числівників у мовленні (вправа 6, с.65).

12.3. Робота в парах (вправа 7, с.65).

13. Підсумок уроку.

- Як називають слова, які позначають кількість предметів або їхній порядок при лічбі? На які запитання відповідають числівники?

- Визначте числівники в реченнях.

♦ Деякі гриби ростуть два дні, а білі гриби ростуть 10 днів. Найшвидше ростуть дощовики. За одну годину вони можуть вирости на 30 міліметрів. (З журналу).

♦ Найбільшим птахом в Україні є дрохва. Довжина її 100 сантиметрів, висота 120 сантиметрів і вага до 16 кілограмів. Найменшим є корольок, довжина якого 10 сантиметрів і вага 5-7 грамів. (З журналу).

14. Домашнє завдання.

Пошукати і записати три прислів'я, які містять числівники. Правило на с. 64. Вправа 8, с. 65.