Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 2 - 2 клас II семестр - Володимир Наумчук 2021
Творчість Тараса Шевченка. (Читання)
Спостереження за роллю дієслів у мовленні і застосування їх у власних висловлюваннях. Весняне пробудження
Матеріал до уроку. Т. Шевченко «Садок вишневий коло хати», «Зацвіла в долині».
Мета. Розвивати пам'ять та уяву учнів, удосконалювати навички виразного читання, виховувати гордість за духовну спадщину українського народу.
Дидактико-методичне забезпечення. Зображення селянської хати у садку шевченківських часів, картки, відео «Етнографічний музей України».
План-конспект
1. Організація учнів до уроку.
2. Перевірка домашнього завдання.
Розповідь учнів про дитячі спогади О. Іваненко, пов'язані з Т. Шевченком.
3. Вправа «Фотооко».
- Прочитайте слова на картках.
Садок, хрущі, плугатарі
Йдуть, співають, ждуть.
Вишневий, вечірня, маленькі.
(Учитель демонструє слово-картку не більше однієї секунди).
- Назвіть слова, які ви прочитали. Які з них відповідають на запитання «Що роблять?» Які іменники ви запам'ятали? Хто такі «плугатарі»? Чи були серед прочитаних слів прикметники? Які?
4. Повідомлення теми уроку і мотивація навчальної діяльності.
5. Робота над віршем Т. Шевченка «Садок вишневий коло хати».
5.1. Розгляд зображення селянської хати в садку.
- Розгляньте зображення. Чи часто сьогодні ми можемо побачити таку хатину? Але зберегли люди для своїх нащадків пам'ять про давні часи. Ви подивитесь відеоролик «Етнографічний музей України». (Перегляд відео). У таких оселях жили люди. Завжди, у всі часи українські хати були чепурні, білі, бо за ними доглядали працьовиті руки господарів. Усіх, хто мандрував Україною, вражала мальовнича природа і привітні люди. Про це і писав у своїх творах наш Кобзар.
5.2. Читання учнями вірша «Садок вишневий коло хвати» Т. Шевченка.
5.3. Аналіз змісту вірша.
- Які думки викликав у вас прочитаний вірш? З яким настроєм ви читали цей твір? Як ви думаєте, з яким настроєм, почуттям писав поет вірш? Про що ця поезія? Чи доводилося вам бачити хату в садку? Які емоції викликають у вас мальовничі картинки?
5.4. Робота в групах.
Група 1. Прочитайте рядки вірша, зміст яких можна передати малюнком.
Група 2. Прочитайте рядки вірша, які говорять про працьовитість людей.
Група 3. Пошукайте у вірші рядки, в яких розкриваються дружні стосунки між членами родини, і прочитайте їх.
Група 4. Поміркуйте, що хотів сказати поет про працю матері, коли обрав для цього слова: «Сама заснула коло їх».
6. Виразне читання вірша учнями.
- Прочитайте вірш так, щоб це сподобалося поету, який написав його.
7. Узагальнення-висновок.
- Про що розповів поет у вірші? Що він підкреслив словами: «Затихло все. Тільки дівчата та соловейко не затих»?
Фізкультхвилинка
8. Опрацювання вірша Т. Шевченка «Зацвіла в долині».
8.1. Лексико-семантична робота.
- Стало любо, свитина, долина.
8.2. Читання вірша учнями мовчки.
8.3. Перевірка сприйняття змісту вірша.
Тест
1. Зацвіла в долині:
а) біла акація; б) червона калина.
2. Поет порівнює калину з...
а) дівчиною; б) хлопцем.
3. Пташечка, зрадівши...
а) защебетала; б) полетіла.
4. Дівчина вийшла з хати...
а) у кожушку; б) у білій свитині.
5. Дівчина вийшла погуляти...
а) у гай на долину; б) у вишневий садок.
8.4. Повторне читання вірша учнями з установкою: називати слова, які римуються.
8.5. Складання мовленнєвої партитури читання вірша.
Розстановка інтонаційно-смислових пауз, наголосів; обрання тону, гучності, темпу читання.
8.6. Виразне читання вірша учнями.
8.7. Аналіз змісту малюнка до вірша.
- Розгляньте малюнок. Поміркуйте, чи точно художник відтворив на малюнку те, про що сказав автор у вірші? Знайдіть у вірші слова автора, які використав художник, щоб передати свій настрій. Прочитайте їх.
9. Підсумки уроку.
- З якими творами Т. Шевченка ви працювали на уроці? Що об'єднує твори поета? Чи вдалося вам відчути настрій поета? Як ви думаєте, поетові сподобалося би ваше прочитування віршів? Який з віршів вам би хотілося вивчити напам'ять?
10. Домашнє завдання.
Виконати різнорівневі завдання до обох віршів. Вивчити напам'ять вірш «Садок вишневий коло хати».
11. Виконання завдань з рубрики: Перевір себе.
1. Вірш «Весняні дарунки» написав:
А Олександр Копиленко;
Б Анатолій Костецький;
В Тарас Шевченко.
2. У тексті Наталі Забіли «Ластівки» розповідається про:
А будівництво гнізда пташками;
Б маленьких ластів'ят;
В приліт пташок на рідну землю.
3. Олександр Копиленко написав текст:
А «Весна іде»;
Б «Гуси»;
В «Весняні квіти».
4. Вірш «Садок вишневий коло хати» написав:
А Тарас Шевченко;
Б Анатолій Костецький;
В Олександр Копиленко.
5. Про рослину гінкго розповідається у тексті:
А Наталі Забіли «Весна»;
Б Катерини Міхаліциної «Хто росте в парку»;
В Олени Пчілки «Весняні квіти».
6. У вірші Тараса Шевченка «Зацвіла в долині» поет червону калині порівняв із:
А дівчиною-дитиною;
Б пташечкою-щебетушкою;
В біленькою хатою.