Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 49, 51. Буква «є», позначення нею сполучення звуків [йе], звука [е] та м'якості попереднього приголосного. Звуковий аналіз слів. Опрацювання скоромовки, оповідання М. М'ястківського «Сонечко», тексту «Бережіть рідних», усмішки Г. Бойка «На прогулянку...», вірша М. Демченко «Буква Є» (2 год)

Мета. Познайомити учнів з буквою «є» та її звуковими значеннями, формувати фонематичний слух, удосконалювати навички читання, навчати висловлювати власні судження про прочитане, виховувати шанобливе ставлення до рідних.

Навчально-методичне забезпечення. Азбука в малюнках, звуко-складові схеми, таблиця слів, опорна схема «Звукові значення букви «є», слова-картки.

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Повідомлення теми уроку.

3. Робота з «Азбукою в малюнках».

- Кого бачите на малюнку? Що ви знаєте про цю тваринку? А чи є ще назви тварин з такої самої букви «є»? (Єхидна).

4. Знайомство з літерою «є».

- Послухайте вірш В. Гринько «Буква є».

✵ Буква «Є» — яка вона?

Наче скибка кавуна.

Кавуна дитя просило.

Двічі скибку надкусило.

✵ Язичок у мене є, —

Вихвалялась буква «Є», —

Пам'ятай, що в нашій мові

«Є» - не просто буква, слово!

✵ Звуків два у букві «Є»:

Перший [й], а другий [е].

Ось така-то в нас вона,

Ця цікава голосна!

- На що подібна буква «є»? Чим буква «є» схожа на букву «с»? Чим відрізняється? Що просить запам'ятати буква «є»? Чи є у нашому класі діти, ім'я (прізвища) яких починається з букви «є»?

5. Робота з опорною схемою «Звукові значення букви «Є».

- Які звуки може позначати буква «є»? Коли буква «є» позначає два звуки [йе]? А один звук? Наведіть приклади слів, у яких буква «є» позначає два звуки. (Читає, Єва...). Наведіть приклади слів, у яких буква «є» позначає один звук.

6. Звуко-буквений аналіз слів: єнот, заєць, синє.

(Називання ланцюжка букв і звуків у кожному слові, характеристика звуків, співвіднесення звуків і букв).

7. Самостійне складання звуко-складової схеми слова «співає» учнями.

8. Робота з букварем (с. 52-54).

8.1. Аналіз змісту малюнка «Вивчають букви звірята».

8.2. Читання слів, поданих в аналітико-синтетичній формі (с. 52).

- Що об'єднує всі слова? Які звуки позначає буква «є» у цих словах? На які питання відповідають усі слова?

8.3. Читання колонок слів (с. 52).

- Прочитайте слова у першій колонці. Які зі слів є іменами, а які - прізвищами людей? Прочитайте слова в другій колонці. Які слова відповідають на питання який? Які звуки позначає буква «є» у цих словах? На яке питання відповідають інші слова у цій колонці? Які звуки позначає буква «є» у словах, що відповідають на питання яке? Прочитайте слова в третій колонці. Поміркуйте, як називаються країни, в яких мешкають люди, котрих так називають.

9. Фізкультхвилинка.

10. Читання і промовляння скоромовки в різних темпах (с. 52).

11. Ознайомлення з текстом А. М'ястківського «Сонечко».

11.1. Вступна бесіда на тему тексту з використанням ілюстрації на с. 53.

11.2. Читання тексту вчителем.

11.3. Колективне читання-аналіз речень тексту.

- Про що розказувала Єва своїй мамі? Що цікавило дівчинку? Кого провідала Єва? Яку відповідь дала мама донечці на її запитання? Як ви думаєте, чи зрозуміла дівчинка, як «ходить» сонечко?

11.4. Читання слів тексту, що містять букву «є». З'ясування звукового значення букви «є» в цих словах. (Євгена, розказує, Єва, моє, твоє, єдине, встигає).

12. Аудіювання. М. Дяченко «Буква Є» (с. 55).

- Послухайте вірш М. Дяченко «Буква Є». Запам'ятайте слова з буквою «є». Які звуки позначає буква «є» в кожному слові?

13. Робота зі словами на картках.

- Прочитайте слова, записані на картках. Розташуйте картки за таким порядком: спочатку слова, які містять букву «є», що позначає звук [е], а потім - слова з буквою «є», що позначає два звуки [йе]. (Євмен, єднати, літнє, вечірнє, радіє, осіннє).

14. Читання скоромовки Г. Бойка «На прогулянку на плоті...» учнями, аналіз її змісту.

- Куди вийшли звірята? На чому вони прогулювалися? Як ви думаєте, пліт пересувається на якій поверхні? Що було в єнотів? А що має заєць?

- Вивчіть напам'ять скоромовку. Скористайтеся малюнком як підказкою. Які слова з буквою «є» вам запам'яталися? Які звуки позначає буква «є» у цих словах?

15. Фізкультхвилинка.

16. Ознайомлення з букварним текстом «Бережіть рідних» (с. 54).

16.1. Читання тексту вчителем.

16.2. Лексико-семантична робота.

- Як ви розумієте значення слів: дбати (турбуватися, бути уважним), жаліти (співчувати, сумувати)?

16.3. Читання-аналіз речень тексту.

- Хто є завжди поруч з кожним із нас? Кого ми вважаємо рідними людьми? Як виявляють про вас свою турботу рідні? Про що запитується у тексті? Коли рідним стає радісно і приємно? З яким проханням звертаються до вас у тексті? Як ви ставитеся до своїх рідних? Розкажіть.

17. Підсумок уроку.

- З якою буквою познайомилися? Які звуки позначає буква «є»? Як вимовляють приголосні звуки перед «є»? Скористайтеся опорною схемою і розкажіть усе, що ви дізналися про букву «є».

- Послухайте «Данилкову абетку» С. Цушка. Запам'ятайте слова з буквою «є».

Є в Данилка брат Євген,

тітка Єва, дід Євмен.

Дід Євмен сопілку має,

гарно грає і співає.

Тітка Єва і Євгенко

їй підспівують любенько.

Сонечко весняне гріє —

добре, що у нас пісні є.

Добре, коли є родина

і співуча Батьківщина.

- Чи містить вірш слова, коли буква «є» виступає окремим словом?