Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2019

Список використаних джерел

1. Безруких М. М. Возрастная физиология: (Физиология разви­тия ребенка): Учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заве­дений / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.— 416 с.

2. Гончаренко С. А. Психологічна діагностика особливостей когнітивного розвитку молодших школярів в умовах інфор­маційного суспільства: [монографія] / С. А. Гончаренко, А. Й. Ваврик, Є. П. Верещак [та ін.]; за ред. С. А. Гончаренко, Л. О. Кондратенко. — К., Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. — 228 с.

3. Безруких М. М. Психофизиологические основы трудностей обучения письму / М. М. Безруких // Физиология челове­ка. — 2005. — Т. 31, № 5. — С. 52-57.

4. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А. В. Семенович. — М.: ACADEMA, 2002. — 159 с.

5. Останина Е. Е. Обучение школьников приему классифика­ции // Начальная школа. № 1. — 1993. — С. 38-40.

6. Скворцова С. О. Врахування вікових особливостей когнітивних процесів молодших школярів у навчанні математики / С. О. Скворцова // Науковий вісник Миколаївського націо­нального університету імені В. О. Сухомлинського. Педаго­гічні науки. — 2017. — № 3. С. 341-349.

7. Скворцова С. А. Система учебных заданий как средство обес­печения достижения успеха учащимися / С. А. Скворцова, О. В. Оноприенко // Начальное образование: проблемы и ре­шения: материалы / Международной научно-практической интернет-конференции (15 июня 2018 г., г. Наманган, Узбе­кистан): в 2-х частях. — Ч. II. — Намаган: Намаганский го­сударственный университет, 2018. — С. 5-15.

8. Ермолаев О. Ю. Внимание школьника [Текст] / О. Ю. Ермола­ев, Т. М. Марютина, Т. А, Мешкова. — М., 2007. — 84 с.

9. Скворцова С. О. Методика навчання математики в першому класі: методичний посібник. — Одеса: Фенікс, 2011. — 240 с.

10. Гальперин П. Я. Экспериментальное формирование внима­ния / П. Я. Гальперин, С. Л. Кабыльницкая. — М.: Изд-во МГУ, 1974. — 94 с.

11. Яковлева Е. Л. Развитие внимания и памяти у школьников / Е. Л. Яковлева. — М.: Междунар. пед. академия, 1995. — 123 с.

12. Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти: підруч. для вищ. навч. закл. / О. Я. Савченко. — К.: Грамота, 2012. — 504 с.

13. Сиротюк А. Л. Обучение детей с учетом психофизиоло­гии: практическое руководство для учителей и родителей / А. Л. Сиротюк. — М.: ТЦ Сфера, 2001. — 128 с.

14. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6-ти т. Т. 3 Проблемы развития психики / под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педа­гогика, 1983. — 368 с.

15. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: учеб, пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / Н. Ф. Талызина. — М.: Академия, 1998. — 288 с.

16. Гальперин П. Я. К учению об интериоризации / П. Я. Галь­перин // Вопросы психологии. — 1966. — № 6. — С. 25-32.

17. Давыдов В. В. Новый подход к пониманию структуры и со­держания деятельности / В. В. Давыдов // Вопросы психоло­гии. — 2003. — № 2. — С. 42-49.

18. Заика Е. В. Игры для развития внутреннего плана действий школьников / Е. В. Заика // Вопросы психологии. — 1994, № 5. — с. 60-68.

19. Зак А. З. Различия в мышлении детей / А. З. Зак. — М.: Владос, 1992. — 128 с.

20. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 томах. Т. 4. Детская психология; под ред. Д. Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с.

21. Черниговская Т. Как научить мозг учиться [Електронний ре­сурс]. — Режим доступу: http://www.cluber.com.ua/lifestyle/ samorazvitie-lifestyle/2015/06/kak-nauchit-mozg-uchitsya/

22. Амонашвили Ш. А. Обучение. Оценка. Отметка / Ш. А. Амонашвили. — М.% Знание, 1980. — 96 с.

23. Кондратенко Л. О. Нові проблеми в психології, породжені впливом цифрових технологій на людину / Л. О. Кондратен­ко, Л. М. Манилова // Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. — 2019, Т. VI «Психологія обдарованості», Вин. 15. — С. 75-86.

24. Безруких М. М. Дошкольник. Мифы и реалии развития / М. М. Безруких // Вестник практической психологи образо­вания. — 2011, № 4 (29). — С. 16-20.

25. Скворцова С. О. Навчання математики учнів — представ­ників цифрового покоління / С. О. Скворцова // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2018. — Т. 3. — Вин. 20. — С. 120-124.

26. Скворцова С. А. Обучение математике с учетом нейрофизио­логических особенностей первоклассников / С. А. Сквор­цова // Начальное образование: проблемы и решения: материалы I Международной научно-практической интернет-конференции (15 июня 2018 г., г. Наманган, Узбекис­тан): в 2-х частях. Ч. II. — Намаган: Намаганский государст­венный университет, 2018. — С. 15-26.

27. Фридман Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе / Л. М. Фридман. — М.: Просвещение, 1983. — 160 с.

28. Типова освітня програма з математики, розроблена під керівництвом Савченко О. Я. (1-2 класи) [Електрон­ний ресурс]. — Режим доступу: https://mon.gov.ua/ storage/app/media/zagalna% 20serednya/programy-l-4-klas/nush/2019/10/l-2-dodatki.pdf

29. Дидактико-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень молодших школярів на засадах компетентнісного підходу: монографія / О. Я. Савченко, Н. М. Бібік, O. В. Онопрієнко та ін. — К.: Педагогічна думка, 2012. — 192 с.

30. Гальперин П. Я. Опыт изучения формирования умственных действий / П. Я. Гальперин // Вестник Московского универ­ситета. Серия 14. Психология. — 2017. — № 4 — С. 3-20.

31. Онопрієнко О. В. Компетентнісно зорієнтовані задачі як засіб формування математичної компетентності учнів / О. В. Оно­прієнко // Початкова школа. — 2013. — № 3. — С. 23-26.

32. Скворцова С. Урок математики у початковій школі: мета, за­вдання, стуруктура / С. Скворцова, О. Онопрієнко // Почат­кова школа. — 2015. — № 1. — с. 4-9.

33. Скворцова С. Урок-дослідження у початковій школі / С. Скворцова, О. Онопрієнко // Початкова школа. — 2015. — № 12. — С. 13-17.

34. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. — М.: Просвещение, 1998 — 175 с.

35. Бельтюкова Г. В. Первый концентр — числа от 0 до 20 // На­чальная школа. № 1. — 1993. — С. 38-40.

36. Король Я. А., Король Я. Р. Изучение нумерации чисел // На­чальная школа. № 9. — 1987. — С. 44-48.

37. Эрдниев П. М. Обучение математике по УДЕ. 1 клас // На­чальная школа. № 4. — 1993. — С. 23-29.