Математика 4 клас - Розробки уроків - до підручника Ольги Гісь, Ірини Філяк 2021

Урок 60. Рівномірний прямолінійний рух: поняття середньої швидкості. Прості задачі на рух
Числа. Дії з числами. Рівняння. Сюжетні задачі

Очікувані результати: уживає в мовленні кількісні та порядкові числівники [4 МАО 1-1.1-2];

✵ читає і записує багатоцифрові числа в межах мільйона [4 МАО 2-4.2-1];

✵ виконує усно та письмово обчислення в межах мільйона в навчальних і життєвих ситуаціях [4 МАО 2-4.3-1];

✵ знаходить швидкість, застосовуючи відповідні формули, під час розв'язання практично зорієнтованих задач [4 МАО 3-1.2-3];

✵ застосовує співвідношення між одиницями вимірювання величин під час розв'язання практично зорієнтованих задач [4 МАО 3-1.2-8];

✵ представляє дані за допомогою схем [4 МАО 5-2.1-1];

✵ планує розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-1];

✵ використовує різні стратегії розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-2];

✵ обґрунтовує вибір дій для розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-3].

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО УРОКУ

1. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми потренуємося в письмовому множенні багатоцифрових чисел на двоцифрові, а також ознайомимося із задачами на рух.

2. РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ НАД ТЕМОЮ

Завдання 521 (с. 196). «Ти мені — я тобі»

(15 425, 30 976, 75 591, 56 876, 128 270, 219 648)

Завдання 522 (с. 196). Робота в парах

— Що означає число 270? (Відстань, яку проїхав автомобіль.) Якою буквою позначається відстань? (s)

— Якою буквою позначається час руху? (t) За який час автомобіль подолав відстань у 270 кілометрів? (За 3 год)

— Якою буквою позначається швидкість? (v) Як знайти швидкість? (Відстань поділити на час.) Яке найменування має швидкість? (Кілометри за годину.) Поясніть чому. (Автомобіль долав відстань за одну годину.) Які ще одиниці вимірювання можуть бути? (м/хв, м/с, км/добу...)

— Отже, на що вказує швидкість? (Яку відстань долає рухомий об’єкт за одиницю часу.)

Завдання 523 (с. 197). «Ти мені — я тобі»

За допомогою довідника прокоментувати записи.

Зразок: швидкість літака 750 кілометрів за годину.

— Як знайти швидкість? (Відстань поділити на час.)

Завдання 524, 525 (с. 198). Усно. Гра «Хто швидше»

Звернути увагу дітей, що відстань зображується відрізком і позначається фігурною дужкою з даними знизу, час позначається рисочкою чи крапочкою безпосередньо на самому відрізку, а швидкість — угорі зі стрілочкою, яка вказує напрямок руху.

— З якою швидкістю дійшов до магазину Ростик? (260 : 5 = 52 (м/хв))

— З якою швидкістю пробіг дистанцію Любчик? (100 : 25 = 4 (м/с))

Завдання 526 (с. 198). Робота в парах

(Швидкість туриста — 5 км/год; таксі — 65 км/год; літака — 13 км/хв)

Завдання 527, 528 (с. 198). Самостійна робота. Гра «Хто перший»

(9 + 7) : 2 = 8 (км/год)

(360 + 40) : 5 = 80 (км/год)

Завдання 529 (с. 199). Самостійна робота

s: км, м, дм, см, мм

t: год, хв, с, доба

v: км/год, км/хв, м/год, м/хв, м/с, см/с...

Завдання 530 (с. 199). «Ти мені — я тобі»

Аргументу вати вибір знаку для порівняння: > — за одну хвилину долає більшу відстань; > — за коротший час долає відстань у 15 м; < — меншу відстань долає за одну годину; < — довше часу витрачає на подолання відстані у 25 км.

Завдання 532 (с. 199). Самостійна робота. Гра «Хто швидше»

(60 + 80 + 110 + 90): 4 = 85 (км/год))

3. ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ІЗ ЛОГІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

Завдання 531 (с. 199). Робота в парах

5 709 < 5 808 < 5 809

4 268 < 4 275 < 4 285

4. РОБОТА В ЗОШИТІ З ДРУКОВАНОЮ ОСНОВОЮ

5. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання в зошиті з друкованою основою.