Математика 4 клас Частина 2 - Розробки уроків до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар, О. В. Компаній 2021

Урок 157. Задачі на рух. Розв'язування практичних задач за схемами. Робота над рівняннями
Повторення вивченого за рік

Мета: актуалізувати знання про одиниці довжини, проаналізувати їхні співвідношення; формувати вміння перетворювати іменовані числа (одиниці вимірювання довжини) та виконувати з ними різні арифметичні дії; удосконалювати вміння розв’язувати задачі та рівняння; розвивати логічне мислення; виховувати відповідальне ставлення до свого здоров’я, бажання вести здоровий спосіб життя, займатися спортом; стимулювати цікавість до різних куточків України.

Обладнання: телевізор чи ноутбук, відеозаписи, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: урок узагальнення знань.

Освітні галузі: математична, здоров’язбережувальна, громадянська.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Всі почули ви дзвінок,

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

Зараз сядуть лиш дівчатка,

А за ними і хлоп’ята.

2. Перевірка домашнього завдання

— Поясніть розв’язання задач.

3. Каліграфічна хвилинка. Актуалізація опорних знань

1 10 100 1000

— Пригадайте відомі вам одиниці довжини. Складіть з ними рівності на основі співвідношення цих одиниць. Наприклад: 1 см = 10 мм, 1 м = 10 дм = 100 см.

4. Математичний диктант. «Цікаве про Україну» (https://naurok.com.ua/prezentaciya-matematichniy-diktant-4-klas- cikave-pro-ukra-nu-103684.html)

5. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні на уроці ми трошки помандруємо Україною, дізнаємося більше про міста нашої Батьківщини. Також поговоримо про деякі види спорту, важливість фізичних вправ для здоров’я людини. А допоможе нам у цьому математика, наші вміння розв’язувати рівняння та задачі, перетворювати іменовані числа.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Розв’язування задачі 19 (с. 115)

— Спочатку вирушимо у мандрівку Україною на автомобілі. Таких людей називають автотуристами.

2. Перетворення іменованих чисел

— Щоб дізнатися, що цікавого автотуристи побачили в містах, які відвідали, перетворіть іменовані числа та прочитайте додаткову інформацію. (Можлива демонстрація відеофрагментів.)

26 км 38 м = ... м   340 дм = ... м      140 мм = ... дм ... см

25 см 7 мм = ... мм   49 м 71 см = ... см      567 дм = ... см

26 038 м

Харківський басейн «Акварена» — це басейн на 10 доріжок, єдиний в Україні, що відповідає олімпійським стандартам. Його довжина п’ятдесят метрів, а ширина — двадцять п’ять. Максимальна глибина басейну шість метрів, адже він спроєктований з урахуванням використання вишки для стрибків у воду, максимальна висота якої десять метрів. Саме тут готуються до головних стартів найсильніші плавці нашої країни

34 м

Один із найновіших спортивних арт-об’єктів Києва, присвячених видам спорту, є арт-об’єкт «Малюк-серфер». Відкритий 1 травня 2021 року в парку Муромець. Малюк-серфер — це символ життя і вічної дитини

1 дм 4 см

Критий роллердром у львівському спортивно-розважальному комплексі «АПЕКС»

257 мм

Національний спортивний комплекс «Олімпійський» — універсальна спортивна споруда у Києві, головна арена України, місце проведення домашніх матчів футбольного клубу «Динамо», «Шахтар» та національної збірної. Вміщує 70 050 глядачів, що робить його 17-м за кількістю місць стадіоном Європи

4971см

Дендропарк. Це місце у Кропивницькому найгарніше навесні, коли парк вкривається неймовірними барвами тисяч тюльпанів

5 670 см

Велотрек «Динамо» у Харкові відкрили 1958 року. Тут відбувалися чемпіонати СРСР і України. 2016 року на об’єкті провели капітальний ремонт. Після реконструкції велотрек включає: кільце велодоріжок на 333 метри, душові, роздягальні, зали для тренувань і зберігання інвентарю. Протягом доби на спорудженні можуть тренуватися до 600 осіб

3. Розв’язування задачі 20 (с. 116)

— Яке математичне поняття застосовували, обчислюючи довжину кожної дистанції? (Периметр многокутника.)

— Яку дистанцію, на вашу думку, долали учні 1-х класів, 2-3-х класів та четвертокласники?

Фізкультхвилинка

4. Самостійна робота над задачею 21 (с. 116)

— Чи знаєте ви особливості біатлону?

Довідкова інформація

Біатлон (від лат. bi — двічі та грец. άθλον — боротьба) — зимовий вид спорту, двоборство, що поєднує лижні перегони і стрільбу лежачи та стоячи на кількох вогневих рубежах з дрібнокаліберної гвинтівки.

5. Порівняння та розв’язування рівнянь

— Прочитайте рівняння. Визначте в них невідомий компонент. Порівняйте їх. Чи буде відрізнятися хід їх розв’язування?

х + 118 = 800

х • 2 + 118 = 800

х + 118 • 2 = 800

х + 118 = 800 • 2

— Розв’яжіть рівняння та дізнайтеся більше цікавих фактів про біатлон.

х + 118 = 800

х = 682

Біатлон виник у Скандинавії як змагання в лижних перегонах зі стрільбою

х • 2 + 118 = 800

х = 341

Перші змагання з подібних перегонів були проведені в Норвегії 1767 року

х + 118 • 2 = 800

х = 564

Біатлон є олімпійським видом спорту. Вже 1960 року біатлон був включений до програми Олімпійських ігор

х + 118 = 800 • 2

х = 1 482

Літній біатлон — різновид біатлону, в якому лижні перегони замінені на перегони на лижероллерах

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (с. 116, № 22)

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Які завдання були складними? Що було легко?

— Чи задоволений ти своєю роботою на уроці? Над якими завданнями тобі треба б було ще попрацювати?

— Що вас зацікавило на уроці? Які нові відомості дізналися?