PISA: читацька грамотність - Т. С. Вакуленко 2017
3. Графіті
Приклади завдань (методичні матеріали для вчителя)
Нижче вміщено два листи. Вони надійшли з Інтернету, й обидва вони про «графіті».
Графіті - це малюнки чи написи на стінах або в інших місцях, виконані без офіційного Дозволу. Використайте листи для відповідей на питання, запропоновані нижче.
Хельга
Я киплю від злості, оскільки в четвертий раз стіну школи очищають і перефарбовують, щоб покінчити з графіті. Творчість - це прекрасно, але чому ж не знайти такі способи самовираження, які не завдавали б зайвих збитків суспільству?
Чому потрібно псувати репутацію молодого покоління, малюючи на стінах там, де це заборонено? Адже художники-професіонали не вивішують свої полотна на вулицях, чи не так? Замість цього вони знаходять інші засоби й завойовують славу на офіційних виставках.
Як на мене, будівлі, огорожа, паркові лавки - самі по собі витвори мистецтва. І хіба не шкода псувати цю архітектуру розписом, не кажучи вже про те, що використовуваний для цього метод руйнує озоновий шар? І я не можу зрозуміти, чому ці самозвані художники так зляться, коли їхні так звані «художні полотна» прибирають з очей геть знову й знову.
Софія
У людей різні смаки. Суспільство перенасичене інформацією та рекламою. Знаки торгових компаній, назви магазинів. Великі нав'язливі плакати з обох сторін вулиць. Чи прийнятно все це? В основному, так. А чи прийнятні графіті? Деякі говорять - так, деякі - ні.
Хто платить за ці графіті? А хто, зрештою, платить за рекламу? Правильно. Споживач.
А чи запитали ті, хто ставить рекламні щити, вашого дозволу? Ні. Тоді чи повинні це робити люди, які малюють на стінах? Чи не є це просто видом спілкування, як, наприклад, ваше власне ім'я, назви партій або великі твори мистецтв на вулиці?
Тільки згадайте про смугастий і картатий одяг, що з'явився в магазинах кілька років тому. І про лижні костюми. Моделі та кольори були скопійовані з розмальованих бетонних стін. Досить кумедно, що ці моделі та кольори сприймаються сьогодні суспільством, захоплюють, а графіті в тому ж стилі вважаються жахливими. Так, скрутні часи настали для мистецтва.
Завдання 1: ГРАФІТІ
R081Q01
Мета кожного з листів -
А пояснити, що таке графіті.
B висловити свою думку про графіті.
C продемонструвати популярність графіті.
D розповісти людям, що необхідно дуже багато засобів, аби змити ці розписи.
Оцінювання завдання 1
Процеси читання: розуміння текстів: інтегрування смислів і формулювання умовиводів, а саме визначення мети кожного з текстів.
Ресурс тексту: множинний.
Формат тексту: цілісний.
Тип тексту: аргументація (листи з Інтернету).
Ситуація: особистісна.
Відповідь зараховано повністю
|
Код 1: |
Відповідь B - «висловити свою думку про графіті». |
Відповідь не зараховано
|
Код 0: |
Інші відповіді. |
|
Код 9: |
Відповіді немає. |
Завдання 2: ГРАФІТІ
R081Q05
Чому Софія посилається на рекламу?
Оцінювання завдання 2
Процеси читання: інтегрування смислів і формулювання умовиводів, а саме встановлення зв'язку між двома явищами.
Ресурс тексту: множинний.
Формат тексту: цілісний.
Тип тексту: аргументація (листи з Інтернету)
Ситуація: особистісна.
Відповідь зараховано повністю
|
Код 1: |
Сказано про те, що порівняння проводиться між графіті та рекламою. Відповідь співвіднесено з думкою про те, що реклама - це легальна форма графіті. |
Приклади відповідей: • Щоб показати нам, що реклама може бути такою ж агресивною, як і графіті. • Тому що деякі люди думають, що реклама так само потворна, як малюнки, зроблені за допомогою балончика з фарбою. • Вона говорить, що реклама - це легальна форма графіті. • Вона думає, що реклама подібна до графіті. • Тому що у вас не запитують дозволу на установку рекламних щитів. [Мається на увазі порівняння між рекламою та графіті.] • Тому що реклама розміщується навколо нас без нашого дозволу, як і графіті. • Тому що рекламні щити схожі на графіті. [Мінімальна прийнятна відповідь. Визнається схожість, але не вказується, у чому вона полягає.] • Тому що це інша форма виставки. • Тому що люди, які дають оголошення, наклеюють їх на стіни, і вона думає, що це те ж саме, що й графіті. • Тому що вона також розміщується на стінах. • Тому що на них однаково приємно або неприємно дивитися. • Вона звертається до реклами, тому що реклама приймається на відміну від графіті. [Схожість між графіті й рекламою легко побачити з протиставлення того, як ставляться до кожного з цих видів творчості.] |
|
АБО |
||
|
Код 1: |
Говориться про те, що звернення до реклами - це спосіб захистити графіті. |
Приклади відповідей: • Це дасть нам можливість побачити, що графіті законне, незважаючи ні на що. |
Відповідь не зараховано
|
Код 0: |
Надано неправильну або незрозумілу відповідь. |
Приклади відповідей: • Це спосіб вираження її позиції. • Тому що їй так хочеться, вона згадує про неї для прикладу. • Це спосіб. • Знаки компаній та назви магазинів. |
|
АБО |
||
|
Код 0: |
Проглядається неточне розуміння матеріалу або наведено неправдиву чи недоречну відповідь. |
Приклади відповідей: • Вона описує графіті. • Тому що люди одягають на себе одяг з малюнками під графіті. • Графіті - це один з видів реклами. • Тому що графіті - це реклама окремої людини або певної групи. [Порівняння робиться з неправильної позиції, тобто вважається, що графіті - це форма реклами.] |
|
Код 9: |
Відповіді немає. |
|
Завдання 3А: ГРАФІТІ
R081Q06A
З яким із цих двох листів Ви згодні? Своїми словами обґрунтуйте свою позицію, використовуючи те, що сказано в одному з листів або в них обох.
Оцінювання завдання 3А
Процеси читання: осмислення змісту тексту, а саме встановлення зв'язку між наведеною в тексті інформацією й власними ціннісними орієнтаціями для обґрунтування своєї позиції.
Ресурс тексту: множинний.
Формат тексту: цілісний.
Тип тексту: аргументація (листи з Інтернету)
Ситуація: особистісна.
Відповідь зараховано повністю
|
Код 1: |
Пояснено позицію за допомогою звернення до змісту одного або обох листів. Говориться про загальну позицію автора (тобто «за» або «проти») чи про деталі аргументації. Інтерпретація аргументів автора має бути правдивою. Пояснення може бути надано у формі переказу частини тексту, але не повинно копіювати текст повністю або значною мірою без внесення в нього змін або доповнень. |
Приклади відповідей: • Я згоден з Хельгою. Графіті незаконні, і тому вони є актами вандалізму. • Хельга, тому що я проти графіті. [Мінімально прийнятна відповідь.] • Софія. Я думаю, що лицемірно штрафувати художників, що малюють графіті, а потім заробляти мільйони, копіюючи їх малюнки. • Я, здається, згоден з обома. Незаконно розмальовувати фарбами стіни в громадських місцях, але цим людям варто дати можливість робити свої малюнки де-небудь ще. • Софія, тому що вона піклується про мистецтво. • Я згоден з обома. Графіті - це дуже погано, але реклама - це так само погано, так що я не хотів би лицемірити. • Хельга, тому що насправді я теж не люблю графіті. Але я розумію позицію Софії, вона не хоче засуджувати людей за те, що вони роблять те, у що вірять. • Хельга, тому що дійсно шкода псувати репутацію молодого покоління через непотрібні речі. [Відповідь, що знаходиться на межі: надана пряма цитата, яка включена в інший текст.] • Софія. Це правда, що візерунки й кольори, використані в графіті, з'являються в магазинах і приймаються людьми, які вважають графіті жахливими. [Пояснення є комбінацією фраз з тексту, але число звернень до тексту показує, що зміст розуміють правильно.] |
Відповідь не зараховано
|
Код 0: |
Власну позицію підтверджують за допомогою прямої цитати з тексту (виділеною або не виділеною лапками). |
Приклади відповідей: • Хельга, тому що я згоден з тим, що люди повинні знаходити способи самовираження, які не потребуватимуть від суспільства додаткових витрат. • Хельга. Навіщо псувати репутацію молодого покоління? |
|
АБО |
||
|
Код 0: |
Проглядається неточне розуміння матеріалу або наведено неправдиву чи недоречну відповідь. |
Приклади відповідей: • Вона описує графіті. • Тому що люди одягають на себе одяг з малюнками під графіті. • Графіті - це один з видів реклами. • Тому що графіті - це реклама окремої людини або певної групи. [Порівняння робиться з неправильної позиції, тобто вважається, що графіті - це форма реклами.] |
|
Код 0: |
Наведено неправильну або незрозумілу відповідь. |
Приклади відповідей: • Софія, тому що я думаю, що лист Хельги не є обґрунтованим підтвердженням її аргументації. (Софія порівнює свою аргументацію з рекламою тощо). [У відповіді говориться про стиль або якість аргументів.] • Хельга, тому що вона використовує більше деталей. [У відповіді говориться про стиль або якість аргументів.] • Я згоден з Хельгою. [Думка не обґрунтована.] • Хельга, тому що я вірю тому, що вона говорить. [Думку не обґрунтовано.] • Обоє, тому що я можу зрозуміти, з чого виходить Хельга. Але Софія також має рацію. [Думка не обґрунтована.] |
|
АБО |
||
|
Код 0: |
Проглядається неточне розуміння матеріалу або наведено неправдиву чи недоречну відповідь. |
Приклади відповідей: • Я більше згоден з Хельгою. Софія, здається, не дуже впевнена в тому, що вона думає. • Хельга, оскільки вона думає, що деякі люди талановиті. [Неправильна інтерпретація аргументів Хельги.] |
|
Код 9: |
Відповіді немає. |
|
Завдання 3Б: ГРАФІТІ
R081Q06B
Аналізуючи кожен лист, ми можемо обговорювати, про що йдеться в листі (тобто його зміст).
Ми можемо також обговорювати, як написано лист (тобто його стиль).
Незалежно від того, із чиїм листом Ви згодні, поясніть, хто із цих двох авторів, на Вашу думку, написав лист краще. Обґрунтуйте свою відповідь, посилаючись на те, як написані обидва або один із цих листів.
Оцінювання завдання 3Б
Процеси читання: осмислювання форми тексту: оцінювання якості двох листів, а саме того, наскільки пов'язані зміст і форма листів, їхній стиль із цілями та думкою кожного з авторів і наскільки ефективно вони їх відображають.
Ресурс тексту: множинний.
Формат тексту: цілісний.
Тип тексту: аргументація (листи з Інтернету)
Ситуація: особистісна.
Відповідь зараховано повністю
|
Код 1: |
Під час поясненні думки згадують стиль або форму одного чи обох листів. Наведено посилання на такі особливості, як стиль письмової мови, побудова аргументації, переконливість аргументації, тон, використані записи, способи переконання людей. Висловлювання на зразок «краще аргументує» мають бути обґрунтовані. [Майте на увазі, що такі вислови, як «цікаво», «легко читати», «зрозуміло», не є достатньо відповідними.] |
Приклади відповідей: • Хельга. Вона навела багато різних аргументів, які потрібно взяти до уваги, і вона згадала про шкоду, яку завдають довкіллю ті, хто малюють графіті, що, я вважаю, дуже важливо. • Лист Хельги більш дієвий через її пряме звернення до тих, хто малює графіті. • Я думаю, що лист Хельги кращий за другий. Я подумав, що лист Софії дещо упереджений. • Я думаю, що Софія наводить дуже сильні аргументи, але лист Хельги побудовано краще. • Софія, тому що її лист ні на кого конкретно не націлено. [Пояснено його/її вибір за допомогою посилання на особливість змісту. Пояснення зрозуміле, якщо його інтерпретувати як «ні на кого не нападає».] • Мені подобається лист Хельги. Вона досить наполегливо висловлює свою думку. |
Відповідь не зараховано
|
Код 0: |
Висловлювання виражають згоду або незгоду з позицією автора чи просто перефразовують або коментують зміст. |
Приклади відповідей: • Хельга. Я згоден з усім, що вона сказала. • Лист Хельги кращий. Графіті завдає збитків і є втратою часу, як вона й сказала. • Лист Софії. Усе, що вона сказала, важливо. |
|
АБО |
||
|
Код 0: |
Судження не супроводжують відповідним поясненням. |
Приклади відповідей: • Лист Софії найкращий. • Лист Софії легше читати. • У Хельги аргументи кращі. |
|
АБО |
||
|
Код 0: |
Проглядається неточне розуміння матеріалу чи наведено неправдиву або недоречну відповідь. |
Приклади відповідей: • Хельжин лист краще написано. Вона розглядає проблему крок за кроком і потім на цій основі доходить логічного висновку. • Софія, тому що вона витримує свою думку до кінця листа. |
|
Код 9: |
Відповіді немає. |
|