Літературне читання 4 клас - Розробки уроків до підручника А. Савчук - Алла Савчук 2021

Урок 38. Яна Яковенко «Вишиванка». Дослідження медіа «Бабусина вишиванка». Складання розповіді про святкування Дня вишиванки
Наша самобутність
Україна з давніх часів до сьогодення

Мета. Ознайомити учнів з віршем Яни Яковенко «Вишиванка»; вчити виділяти головне, удосконалювати навички свідомого, виразного читання поетичних творів, досліджувати мультимедійні твори; збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, діалогічне мовлення. Виховувати почуття гордості за Україну та її символ — вишиванку.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Вправа «Очікування».

2. Мотивація навчальної діяльності.

ІІ. Основна частина уроку.

1. Підготовка до роботи над новим матеріалом.

ВИШИВАНКА

Квіти розцвітають

ось на рукавах,

з ірію далекого

повернувся птах.

Дивні візерунки

сяють, мов живі —

мама вишивала

оберіг мені!

Тетяна Винник

— Чому у вірші вишиванка асоціюється з оберегом?

2. Досліджуємо медіа.

— Зіскануйте QR-код. Послухайте пісню «Бабусина вишиванка».

— Які почуття у вас після прослуханого? Який настрій пісні?

3. Робота над віршем Яни Яковенко «Вишиванка» (с. 48).

✵ «Щоденні 5». Читаю для себе.

Учні самостійно упівголоса перечитують вірш.

✵ Виконання завдань, поданих після вірша на с. 48.

✵ Вибіркове читання.

— Прочитайте слова, якими поетеса буде ворожити.

— Прочитайте, що вона вишиватиме.

4. Розвиток мовлення.

Складання хмари слів «Вишиванка».

Робота в групах. Учні можуть дібрати слова оберіг, окраса, символ, нитки, гаптувати, мережити, вишивати тощо.

Складання розповіді про святкування Дня вишиванки.

5. Словесне малювання.

— Яку ілюстрацію ви намалювали б до творів, опрацьованих на уроці?

— Які кольори ви використали б? Розкажіть про свої відчуття.

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

— Чи справдилися ваші очікування від уроку?

— Оцініть свою роботу.

2. Домашнє завдання.

Дібрати прислів'я про вишиванку.